根据微软(Mircosoft)公布的最新全球青年网络行为调查显示,33%的大马儿童曾遭遇过一些被视为网络霸凌的线上活动,包括在社交网络散播谣言,或除文字外,以不同的形式,如利用视听资料来传送明确或暗示的信息。此项研究的对象为7600名年龄介于8岁至17岁的儿童,此调查的范围集中在孩童们在网络上如何彼此对待,以及父母是否有针对网络行为作出应对。
观摩全球,调查结果同样令人担忧,结果指出全球有超过一半(54%)的孩童担心在网上遭遇霸凌。而在10名受访者中,有4人(年龄介于8岁至17岁)表示,他们曾遇过网络霸凌事件,如被人侮辱、粗言辱骂或被人刊登偷拍的隐私。
误用网络进行不道德行为
大马微软市场事务总监嘉丝敏碧格姆(Jasmine Begun)表示,目前全球正面对网络霸凌的严重问题,就连大马也无一幸免。她补充说:“微软现今所推动的安全上网方式,是为了培养数码公民。我们认为家长、监护人员和教育工作者,都是有责任提供正确的工具和资源,帮助他们和孩子讨论网络安全。”而你们又可知道,网络霸凌的起源全来自资讯科技的发展。随著互联网的普及,家家户户都至少拥有一架可以提供上网的装置,这些装置却是让网络霸凌源起的“元凶”。
在这年代的年轻人,休闲活动不再是到外野餐、打球、运动、五粒子或捉迷藏,而是他们宁愿将大部分的时间待在房间里对著电脑。你们又可曾想过,对著电脑上网真的可以对那么长的时间吗?还是,他们正利用电脑来进行不道德行为。
近期,在大马同样爆出多宗校园暴力短片,包括“学生打学生”、“学生打老师”、“老师打学生”及“学生群殴”等各类题材,片中暴力行径让人“叹为观止”。今期的科技主题,就与你一起探讨如何对抗网络霸凌!让我们一起共同打造一个即方便又安全的网络世界!
家长监督责无旁贷
无可否认,要对抗网络霸凌,家长和教育工作者都必须扮演很重要的角色。但在此项调查中却指出,当大部分的孩童们想和父母讨论网络霸凌这个问题时,只有27%的家长会正视这项问题。
因为大部分的家长们都认为,透过网络上散播的言语或字眼上,并没有造成孩子们的肉体受到任何的损伤,而他们却不知,有时心灵上的伤害比肉体受到伤害来得更加难复原。
网络是多么可怕,它是随时随地就可以让陌生人“进入”你或你孩子的生活管道,而身为父母的你是绝对有这个责任去正视这项问题,因为正是你购买这个可以上网的装置给你的孩童,更是你每月缴付互联网的费用。
因此,当务之急是家长应积极主动监督孩子的行为,特别是网上的活动。但,现今大部分的家庭都处在双薪家庭的情况下,父母们各有各自的工作,而他们常会利用“没有时间”来教导孩童们这个借口。
关于这个说法,大马精神病协会(MPA)会长阿都卡迪阿布巴卡博士(Dr. Abdul Kadir Abu Bakar)直斥:“如果为人父母者认为一点时间也空不出给孩子,那就应该不要有生儿育女的打算。”
“因为一旦你有这个打算,这个就会是你的责任,你更不可以利用‘没有时间’这个借口,来逃避这个你该背负的责任。”他如是说。
反霸凌,从家里开始
家长行动教育组织(Parents Action Group For Education,PAGE)会长拿汀诺阿芝玛(Datin Noor Azimah)在研讨会上表示,政府拟要实行可以携带手机到校的主要原因之一,就是为了让孩子随时随地都可以和父母保持联系。孩子有时会在校受到校园的暴力对待,没有手机在旁,可能会求助无门。透过手机,父母可以全天候“监督”孩子,无论孩子是扮演欺凌者或受害者的角色。
诺阿芝玛同时指出,“现今的孩童很早就接触科技装置,所以父母和教育工作者是有责任教导孩子成为一个良好的‘数码公民’,让他们从小就学习该如何善用现今科技所带来的方便。”
相互信任彼此了解
PAGE荣誉秘书东姑慕娜薇拉布特拉(Tunku Munawirah Putra)表示,使用互联网而不受监督,可能存在青少年不幸陷入网络霸凌,或堕入有害的色情网站等重大风险。青少年可能会透过网络泄漏其个人,或父母们的个人隐私给网络上的“陌生人”,所以父母的监督是保护青少年涉及风险行为的关键因素,因父母是青少年最亲密的家人。
此外,嘉丝敏碧格姆表示,要扮演一个尽责的父母角色,并不只是“打、教、骂”这3个传统的方式而已,而是需要耐心和你的孩子们彼此建立一份“信任”,如果你的孩子信任你,他会将他的一举一动全告知你。你并不需要监控孩子们的行为,特别是网上活动。需知道,如果身为父母的你永远都处于高高在上的模样,你的孩子并不敢或喜欢靠近你。何不试下放下身段,与你的孩子彼此了解,就有如朋友般相处,或许会有不一样的收获。
1)对抗网络霸凌测验
任何组织或学校网站,都可轻易下载对抗霸凌的互动测验,作为教学工具。它将会以一些成人经历作为情景,并透过回答测试以提供即时指引,以便讨论、识别及回应网上粗鄙至霸凌及其它不当的网上行为。
官方网站:http://aka.ms/StopOnlineBullyingQuiz
2)数码公民的行动工具配套
孩子是成年人的行为反射,包括好坏与丑陋。此互动式教育指引,帮助教导用户在数码时代,如何培养下一代正确与负责任使用科技。
官方网站:http://aka.ms/DigitalCitizenshipInActionToolkit
教育孩子成为有道德的“数码公民”是推动正面的行为,并灌输强烈的道德意识和推动网上礼仪。微软除了发布两个额外资源供家长或教育工作者参考,更和其他组织如KeepSafe、iLookBothWays和反诽谤联盟建立合作伙伴关系,为教师和学院员工提供有关网络霸凌的专业发展课程。