（峇株巴辖10日讯）为检视马来西亚教育文凭（SPM）与华文独中统考（UEC）华文科评分标准的差异，柔州华校董教联合会即日起联合州内10所独中展开数据收集，预计每校收集50名同时报考两项考试学生的成绩，以进行对比分析。
柔州华校董教联合会主席陈大锦透露，上述问卷的收集工作将一直进行至6月30日，初步规划为各校收集约50份相关数据，并视校方配合程度逐步扩大样本数量。
他指出，有关数据旨在分析两项考试在评分标准上的差异，包括是否存在评分门槛（cut-off point）上调的情况，以及优秀成绩比例是否受到调整或影响。
“若分析结果显示评分机制存在落差，那么我们会向教育部提呈相关报告，并建议他们重新检视现有的制度，以确保评分的公平与透明。”
陈大锦今日在该会于永平中学举行的2026年会员大会上表示，除上述问卷，该会亦将就教师薪酬福利及学生学杂费进行问卷调查，以掌握相关数据，并于2027年向有关单位争取更多拨款，包括提升教师医疗保险等福利。
与此同时，他透露，该会于前年的75周年庆上筹得的93万4600令吉教育基金，其中拨出了50万令吉作为培训基金用途，共有121名老师获每人3000令吉的教育专业文凭课程补助津贴，另有39名老师获每人2000令吉的硕士专班课程补助津贴。
他指出，柔州目前拥有教师专业资格证的老师占61.5%，预计可以再2027年提升至62.46%，高于全国独中比率的65%。
另一方面，该会在大会上通过了7项提案，包括修订教育法令与落实多元教育，恢复国民型中学的法定地位与相关权益 、制度化2026年至2035年教育大蓝图，确保华小增建、搬迁及资源配置具备明确规划、透明度与连续性 。
大会也要求全面承认统考文凭、积极解决华校狮子短缺的问题、柔州政府制度化拨款、强化校园安全与反霸凌。
与此同时，大会也针对2025年大马教育文凭华文科A等级比率从23.2%骤降至15.1%的现象，促请教育部公开交代评分机制、等级切分依据及相关程序，促请教育部公开交代评分机制。
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