（怡保19日讯）在华社的传统观念里，无法将书念好的年轻人唯一的出路就是“学艺”，以致华社对技职教育一般存有偏差观念，州内颇具盛名的霹雳企业及技能培训中心（PESDC）近年更出现报读人数下滑的情况，令人担忧。
本报探悉，获得政府拨款津贴的霹雳企业及技能培训中心（PESDC）近年出现学员人数下降的现象，报读技职课程的学员从最高峰的500人减至现有的200多人，若情况持续下去，将难以改善霹州缺乏技术人员的情况。
该中心主席拿督颜德光表示，霹雳企业及技能培训中心开办已有22年，由中央政府出资，州政府拨出津贴及提供设备，执行中心事务则由本地私人机构联合负责，因此只要符合条件的学员，都能享有学费全免，并可获得生活津贴。
“该中心开办初期，只有巫印裔学员报读，在经过大力宣传后，才吸引不少华裔子弟报读，华裔学员在高峰时期占总学员的40％，但从3年前开始学员人数便出现下降的趋势。”
他向本报指出，该中心的学员人数在9年前处于最高峰，学员人数逾500人，遗憾的是，现在不只是华裔生减少，友族学员也在5年前逐渐减少，目前学员仅剩200多人。
政府拨款不足
颜德光坦言，该中心面对学员减少的原因，主要与政府没增加技职培训基金的拨款，使得拨款不足，间接导致该中心无法招收更多学员。
他也说，另一个因素是近打谷没被政府纳入北部经济走廊特区（NCER）内，因此设在近打谷的霹雳企业及技能培训中心无法享有中央政府的特别拨款。
向外寻求合作
“只有设在特区内，如太平、江沙以上地区，包括槟城至吉打的学员或技职教育中心，才能获得政府给予此领域的拨款，但据我了解，不只本中心，其他部门单位的拨款，同样面对拨款遭削减的问题。”
此外，颜德光不否认，州内各地近年开始创办技职培训中心，分散该中心不少的学员，但无论如何，他希望政府能平均分配拨款予各大技职中心。
针对该中心“求存”的解决方案，颜德光透露，除了会向州政府反映该中心未来的津贴去向外，该中心会更积极向外寻求合作，联合私人公司或工厂给蓝领工人提供短期的再培训课程，也会接洽外国公司，合作开办中心以外的短期技能培训课程等。
也是马来西亚厂商联合会霹州分会主席颜德光指出，霹州失业大专生多达2万多人，虽然政府邀请该厂商加入“一马训练计划”（Skim Latihan 1 Malaysia），以通过该会接洽工厂业者，协助大专生提供再培训，可是因为政府补贴不足，不易获得厂商响应。
马来文教学 华人难适应辍学
迈向2020年先进国宏愿，我国需要至少60％在职人士拥有特定的技术能力，然而政府所设立的技职学院，却缺乏华裔子弟问津。
马来西亚中华总商会（中总）中小型企业及人力资源发展组副主任吴玉仁指出，根据2013年的记录，国内5万名报读技职教育者中，华裔生只占区区2％，令人担忧。
他表示，中总在全马各地致力宣导技职教育及技术认证的工作，发现全国华裔报读技职课程人数，虽然近年有增加的趋势，但每年的增加率却非常缓慢。
他不排除，现在的技职学院受到收生固打制所致，但可以肯定的是，马来教学媒介语和学院生活，华裔生无法适应，导致他们半途辍学。
争取文凭保证
吴玉仁也是霹中总技职教育工作委员会主任，他说，中总正积极推广技职教育，给予学生开导，劝导学生打消退学的决定。
“其实技职学院就是认识友族的一个良好平台，因为我国消费市场都以马来友族占多数，认识友族其实可为自己的事业带来很大的帮助。”
他说，第十一大马计划下，将制造300万就业机会，超过60％是需要符合技术能力的资格，所以要在职场上生存，就须争取一张技术认证文凭的保障，否则在2020年后，即使拥有丰富的技术经验，也不会获批从事技术服务事业。
育才独中课程不仅学手艺
育才独中副校长谢志明表示，报读该校技术课程的学生人数，每年都保持200人左右，并没有出现学生减少的现象。
他续表示，该校共有汽车维修和商业美术设计两种课程，今年学生人数分别为89人和114人，部分学生是从初中升读，一些则是来自校外的学生，都是自愿报读。
“现在大家都看到市场已在转变，技术课程的出路不再仅限蓝领阶级，发展趋向更专业，尤其有技术经验的家长，都会发现到学习技术，是一门专业的课程。”
谢志明支持，育才独中所提供的技术课程不仅仅限于手作上的实习，同时也需要学习3种语文及工业英文科目，所以该校的技术毕业生可以选择继续深造，也可以选择直接到职场上工作。
