（吉隆坡8日讯）教总主席谢立意表示，华文教育一路走来从未有风平浪静的时候，不断有别有居心者试图阻挠华教发展，因此凡是违背或损害华教基本原则的措施或改革，华教界绝不妥协。
谢立意指出，从过去到今天，一直都有别有居心者，指控华文学校的存在破坏国家团结，甚至要求政府关闭华文小学，完全是歪曲事实，恶意抹黑。
他说，教总自成立以来，即参与独立建国运动，并把争取马来亚独立作为最高原则。
“除了鼓励和带动华人踊跃申请成为公民，教总更是呼吁大家必须效忠马来亚，以马来亚作为祖国，并从小就培养学生爱国精神。”
“教总多元开放，并鼓吹各族群共存共荣、和衷共济的信念至今都没有改变。”
他表示，如今越来越多非华裔学生就读华小，充分证明华文教育非但没有破坏国家团结，反而凝聚各族群孩子同在一个屋檐下学习，展现了各族群和睦共处的美丽画面。
谢立意是在今午于吉隆坡广义大厦礼堂举办的教总75周年会庆暨“2026年度沈慕羽教师奖”颁奖典礼上致辞时，如是表示。
他说，在教总的带领下，华教先贤于60年代成功为华小的持续发展奠定基石；然而不利于华教发展的措施依然层出不穷，即使我国已实现政权轮替，但在单元化思维教育政策未见改变的情况下，种种阻难和挑战依旧存在。
“华文教育从来都没有风平浪静的时候；是华人社会永不放弃，坚持到底，华文教育才得以突破一个个的难关，逆流而上，取得今天非凡的成就。”
他坦言，随著时代变迁，当今华文教育所面对的阻难与挑战已与过去有所不同，应对和处理方式自然也不尽相同。
然而，他强调，捍卫华教的大原则始终不变，对于任何不符合，甚至破坏华教基本原则的措施或改革，绝不妥协；即使最终必须作出牺牲，也在所不惜，以守护华教权益。
他以日前华小华文科节数遭缩减一事为例，指出这项措施破坏华小的办学本质，必须反对到底；所幸在广大华社的反对声浪，以及教育部副部长黄家和居中斡旋和争取下，教育部最终决定维持华小现有的华文科节数。
“我们认同必须依据实际需求进行教学专业的改革，以提升学习华文的成效，但任何的改革都不能够破坏华文在华文小学的特有地位，包括华文科应有的学习时间。”
他说，教总将持续跟进这一课题，以厘清其中许多具体情况，并强调教育部必须给予明文保障，以免日后引发争议。
“沈慕羽教师奖”得奖者发表简短感言
“2026年度沈慕羽教师奖”得奖者分别为关丹中华中学校长蔡若峰、柔佛新山宽柔二小前校长黄惠春和吉隆坡南强华小前校长陈清顺。
蔡若峰谦虚表示，相较于过去为华教付出与牺牲的先贤前辈，自己所作的贡献仍微不足道；对于能够获得这份荣誉，他深怀感恩，并将继续追随先贤的脚步，为华教努力。
他呼吁在场的华校教师们薪火相传、坚守岗位，继续捍卫马来西亚华文教育。
此外，尽管身体抱恙，但黄惠春依然与在场来宾分享了自己在数所华小服务的难忘经历，同时将会把对教育的这一份初心，延续到她的另一个人生旅程。
陈清顺则把马来西亚华文教育比喻成一栋大楼，董教总是大楼的基石，全国华团、华社、各校三机构理事和华文媒体是大楼的栋梁，而前线的教师们便是锁住大楼的一颗颗螺丝钉。
“我只是扮演了一颗螺丝钉的角色，而能够让马来西亚华教屹立不倒的，是全体的马来西亚华教工作者。这份荣誉，应由全体华教工作者共同拥有。”
中国驻马大使馆长期为华教师资提供支援
与此同时，谢立意表示，中国驻马大使馆自90年代以来，给予教总许多支援，包括每年赞助华小校长和老师到中国多个省份进行短期研习和教育考察，至今已有超过2000多位校长和老师受惠。
他说，近几年来，中国相关单位也在提供学生学习中华文化方面给予许多协助，包括安排专业讲师团前来为学生举办“中华文化大乐园”活动，培养了学生对中华文化的兴趣和感情，对中华文化的弘扬有一定的作用。
中国驻马来西亚大使馆公使郭晨涛则指出，大使馆未来将继续在力所能及的范围内，为马来西亚华教师资培训、学生访学交流，以及在马举办中华文化活动等提供必要支持。
“我们相信，只要坚守初心，赓续使命，华文教育定能在这片土地上生生不息。”
出席者还包括中国驻马大使馆王家荣公参、教总永久会务顾问拿督王超群、教总第一副主席黄天良、中总会长拿督吴逸平、华总会长拿督林家全、董总副主席卢成良等人。
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