（吉隆坡23日讯）教育部长法迪娜出，即将于今年10月实施的小学四年级学习评估，将以马来文、英文、科学和数学作为核心科目。
她说，这4门科目是支撑学生掌握读写、算术和高阶思维能力的基础科目，旨在确保学习过程平衡和全面的基础，符合国家课程标准。
“此外，对于华文小学和泰米尔文小学的学生，华文和泰米尔文科目也将纳入学习评估，以作为各源流学校的教学干预需求。此举体现教育部致力于确保所有学校学术标准统一的同时，也尊重国家教育体系中的多源流教育制度。”
法迪娜今日在国会上议院部长问答环节，回答伊斯兰党上议员仄阿里亚斯的提问时，这么表示。
她补充，至于其他科目则将继续通过现有的学年末测验（UASA）进行评估。
她也提到，中三学习评估的科目包括马来文、英文、科学、数学和历史。
“中三学习评估旨在评估学生在语言技能、知识掌握、应用能力、推理能力和科学过程技能方面的表现。这些技能也将作为决定学生升上中四的科目组合与学术或技能流向的依据。”
法迪娜表示，教育部将致力于确保学习评估以有计划、系统化和具诚信地实施，并符合2026年至2035年国家教育发展蓝图的愿景。
她说，教育部也将通过提供明确指南和严密监督，确保学校准备充足，使评估公平且有效地实施。
同时，法迪娜强调，教育部始终致力确保国家教育体系不会回到仅以考试为导向的教学模式，而是持续强化校本评估，强调学生的全面和均衡发展。
“因此，教育部推行四年级和中三学习评估，并非为了取代中央评估，而是作为国家基准，协助学校和教育部制定适当的干预措施。”
她还指出，学习评估成绩单不得用于任何官方用途，包括申请其他教育机构。
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