（吉隆坡16日讯）上议院今日通过具里程碑意义的反霸凌法案，为全国18岁以下学生所在的教育机构，立法规定全面落实反霸凌指引。
首相署（法律与体制改革）部长拿督斯里阿莎丽娜指出，相关责任涉及多个部门与机构，不仅关乎教育部，还涉及掌管玛拉理科初级学院的乡村与区域发展部。
阿莎丽娜表示，其他涉及的部门还包括管理皇家军事学院的国防部，以及负责亨利葛尼少年感化院的内政部和妇女部。
“这4个机构及其相关部长，现在必须履行一项名为‘指引’的责任，并将其正式纳入法律。”
她在为法案进行总结辩论时指出，这样的做法有其必要性，因为从今以后，无论是小学、中学或私立学校，都不能再以‘不知情’为由，否认自身在防范霸凌方面的责任。
该法案经27名上议员参与辩论后，以多数票获得通过。
阿莎丽娜也说，法案的立法目的，在于强制教育机构必须受理所有霸凌投诉，即使是单一或个别事件亦不能忽视。
她强调，任何未对投诉采取行动的情况，无论事件多么轻微，皆构成违法。
另一方面，上议院也通过由人力资源部提呈的《2025年国家技能发展（修正）法案》及《2025年技能发展基金（修正）法案》。
人力资源部副部长拿督斯里阿都拉曼在提呈《2006年国家技能发展法令》二读时表示，有关修正案不会影响或与现有学术资格，对本地技术工人的技能认证产生重叠。
他指出，政府已与高等教育部及大马学术资格鉴定机构（MQA）展开多场谘询会议，以确保技能认证体系不与学术体系重叠。
“这些修正旨在确保与现有学术资格保持相容与一致，而非制造冲突。”
他表示，相关修法不仅是立法层面的调整，更象征著国家迈向更包容、进步及高影响力技能培训体系的重要转型，以配合日益动态及科技导向的就业市场需求。
阿都拉曼还指出，国家技能培训是以《国家职业技能标准》为基础，该标准源自实际产业职务分析，而非纯理论建构。
同时，毕业生就业能力的评估，亦会透过毕业生追踪研究，以及社会保险机构（PERKESO）的缴纳数据，从工作匹配度与薪资水平等层面加以衡量。
至于《2025年技能发展基金（修正）法案》，阿都拉曼表示，法案旨在修订自2004年12月31日颁布，并于2006年1月生效以来从未修订的《2004年技能发展基金法令》，以扩大技能发展基金机构（PTPK）的融资范围。
他说，主要修正内容包括，将技能培训贷款及财务援助的范围，扩展至其他获技能发展局认可的培训课程，同时透过更透明的批准、管理与监管程序，加强财务援助的治理机制。
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