（布城7日讯）教育部长法迪娜指出，许多服务超过30年的教师，因家庭或健康等因素选择提前退休，导致教育部每年需持续进行教师职位的填补工作，以应对约5000个空缺。
她说，教育部不阻止教师申请提早退休，但会仔细审查每一宗个案，尤其涉及对教学职业兴趣下降的情况。
她指出，教师服务超过30年后选择提前退休，是一件正常的事。
“这是因为他们的经济状况已经稳定，大多数都有正面的理由，当然也有负面的理由，例如失去教学兴趣。当教师表示对教学失去兴趣时，我们会深入了解背后原因，因为过去他们满怀热情从教，但当达到某个年龄阶段后，兴趣可能逐渐减少。”
她强调，现在所做的是确保教师补充工作持续进行，他们与教育服务委员会会面讨论，估计每年约有5000名教师退休，包括强制性退休与选择性退休者。
她昨日在办公室接受《马来西亚前锋报》访问时，如此表示。
根据教育部副部长黄家和在8月国会会议上所透露的数据显示，自2022年以来，每年约有5000名教师选择提前退休，其中多数原因是对教学缺乏兴趣。
数据显示，2022年共有5306宗提早退休申请获批，2023年增至6394宗，去年则有5082宗，而截至今年5月，已有2397宗获批。
法迪娜进一步指出，如果教师因健康问题提出退休申请，教育部将会立即批准，因为教师的职责涉及与人的行政互动。
“当他们以健康理由提出退休申请时，我们会让他们离开。”
至于部分教师以工作负担为由辞职，她承认这是其中一个原因，也被部分教师作为辞职理由，但根据收到的申请，相关人数并不多。
“大部分理由与健康或家庭因素有关，例如希望照顾家人，也有一些教师涉足商业、承包或创业领域，选择退休以便专注经营。”
另一方面，她披露，教育部今年已解决，80%因夫妻分隔两地而产生的问题。
“今年我们成功处理了80%的夫妻异地的教师的个案，教育部将继续致力于此，因为若家庭问题未获解决，教师的情绪会受影响。”
她补充，今年5月起，教育部已批准服务满两年的夫妻异地申请调职，但所涉及的e-GTukar系统过去曾引起不满，因为申请人往往要等待很长时间才能调动。
“在决定教师的派遣时，我们也将优先考虑教师的居住地区因素。”
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