（吉隆坡4日讯）民政党主席拿督刘华才提醒教育部长法迪娜，全国华校还面对教师空缺有待填补，部长如何在未出示任何数据证明下，就草率宣布全国教师荒已经解决？这是“掩耳盗铃”的谈话。
他说：“部长可以邀功，但请不要学他们的老板（安华）把少举债说成国债解决，意图误导全民。教育部今年才增加教师学士课程（PISMP）华小组和华小组华文课名额，教师荒是不是真的获得解决，还需要一点时间才能证明。”
他表示，要解决教师不足的问题，首要是增加培训，这点看到了突破。可是，在处理华校问题上，教育部不能只是一味“缝缝补补”，在还没有提供充足的师资情况下就高调的宣布邀功，部长不需要这么“急”。
他发文告指出，教师荒如果真的解决那是举国欢腾的好消息，但是，事实真的是如此吗？
他说，民政党从各方面收集到的资料显示，全国各个源流学校都有面对教师不足问题，距离教育部长所说的教育史上的首次重大突破其实不相符。
刘华才提到，教师学士课程名额增加是正确的方向，希望部长能够继续往这方面前进，最好是每年固定名额，不要去年784今年1500，这对整个教师培训和解决教师不足问题并没有帮助。
“正确的做法是，教育部应该审视未来5到10年即将达到退休年龄的老师人数，再预算会提出提早退休的教师人数，有了这方面的数据就能更掌控个源流学校的教师情况和人数，而不是等问题出现才来解决，那不叫改革，叫修补。”
他说，改革就需要做过往政府所不敢、不想或解决不了的问题，既然要改革那就不应该投鼠忌器，教育应该超越政治，领导这个部门的部长要有魄力和勇气去捅破那层窗户纸，而不是遇到问题就绕道而行。
他指出，教育部才在今年增加教师学士课程（PISMP）华小组名额，新的教师队伍还没有报到，学校每年都有教师退休，只要学校还是面对新旧交接出现断层和师资不足，教育部长不可以过度自大的认为已经解决教师荒。
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