（诗巫1日讯）士来小学董事长天猛公拿督刘利民指出，华小于马来西亚存在整百年历史过程中，有些人挑战华小合法性，甚至带上法庭，质疑华小存在是否符合宪法，而法庭的判决是华小存在是符合宪法，虽然如此，却仍然受到不断挑战。
他提到，少子化也是华小面对的问题。有些大型学校人数也在下降，主要是少子化。
“砂拉越一直争取教育自主权，在这过程当中，砂拉越跟全国办学理念有些不同，砂拉越除了重视母语的学习，砂教育部也重视英文水平的提升，如何改变对华小华文作为教学媒介语，也会出现冲击。”
“目前仍是刚起步，之后演变如何未知数，能够把华小办得好，如本校在过去这么多年，无论在学术，课外活动上都有杰出的表现。”
他希望老师们莫忘士来的文化，自从该校迁至市区后，每一任校长及老师都在坚持著，人可以改变，而文化却不能，董事部希望士来小学继续保持著一间顶尖学府的学校，也希望老师们永远记住该校的坚持及使命。
“教育改革不是一朝一夕之事，更不是教师单打独斗就能完成的任务。需要整个社区的理解与支持，需要家长与学校携手合作，形成一个支持教育、关心学生的正向生态，让教师能安心教学，学生能快乐学习，这才是改革最坚实的基础。”
他相信，在华社各界与华教同道的关怀与支持下，在全校师生的共同努力下，一定可以继续全面提升士来小学的教学质量及办学水平。彼此继续努力，在教育改革的路上携手前行，为下一代创造更多可能与希望。
他提到，家长支持对学校发展重要，相信老师们也欢迎家长提供宝贵建议，以便老师能更好培育下一代，有何问题，希望家长跟校方联络，沟通，是正确的作法。
他表示，士来小学有今天的成绩，除了老师们努力之外，家长的配合也是关键。
他表示，为了提供更好的教学，该校将提升教学器材，以让老师在教学，学生在学习上带来更大的帮助。董事会将持续投入资源，提升教学环境，支持老师教得更有效率、更有成就感。
“面对课纲变革、科技融入、学习方式的转变，老师不再只是知识的传递者，更是课堂上的设计师、学生潜能的发掘者，甚至是校园文化的塑造者。”
他称，2025年全国教师节的主题是：“教师为教育改革的驱动者”。从这个主题出发，看到教育改革的真正动力，来自于站在第一线的老师。
他续称，士来小学身处诗巫社区核心，一直秉持母语教育、多元融合的教学理念。老师面对更多挑战，如三语教学的平衡、数位工具的应用、以及学生学习差异的回应。
他昨日上午在该校主办教师节庆典活动上发言时强调，要让每一位学生都“学得会、学得好”，不只靠课本，更要靠老师的专业、用心与创意。
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