（吉隆坡12日讯）教育部早前再度提出统一各源流小学的国文课纲，再度引起华教与泰米尔教育组织的反对；对此，教育部副部长黄家和称，身在教育部体制内，他要确保无论发生任何事，都要聆听民间各组织的声音；这也正是去年7月再度发生统一国文课纲的问题时，他在第一次时间就确保董总、教总能够参与教育部对此的讨论，以便能直接把民间的意见传达给教育部官员。
黄家和指出，教育部过去做政策时，往往是上情下达，而在统一各源流国文课纲的课题上，他了解华教组织持反对立场，因此在整个决策的过程当中，他需要把大家有意见的声音拉进来，要让教育部官员知道这些是民间的声音。
“我们（教育部）在一些课题上，不能够只是从上面命令下来而已，所以去年7月（统一国文课纲事件）可见董总、教总、华理会等都有与教育部一起开会。”
黄家和在接受《东方日报》访问时称，截止目前，关于国文课纲课题还在协调当中，在整个决策过程会确保教育部能听到各方的声音，衡量出来的结果亦为大家都能接受。
“当然，（国文课纲）最后的决定还没有做（定夺），接下来还是会去做不同的讨论，但会确保民间的声音会被听到。”
他说，统一国文课纲的课题并不是第一次发生，在2009年曾发生过一次，当时就曾上呈到内阁去定夺，当时没有采用统一国文课纲；尔后在2015年又发生一次，内阁又做一次决定，同样也是没有采用统一的国文课纲，在2015年时当时是连课本也印刷出来， 尔后紧急撤回。
作为教育部副部长，黄家和指出，他在处理教育课题时，会与教育部长会保持最高、最好的沟通，以确保落实任何教育政策时，会听到各个民间的声音，这也包括即将在2026年要推动的教育大蓝图，在过去一年多，教育部也不断地跟教育相关团体有不同层次的讨论。
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