对从新国引进英语教师感羞耻　家长组织促回归DLP初衷

（吉隆坡16日讯）家长教育行动组织（PAGE）主席诺阿兹玛认为，政府应采取一个更为直接的解决方案，来恢复英语教数理双语教学计划（DLP）。

她说，当恢复英语教数理双语教学计划，也就意味著允许家长决定，以英语或马来语来教导孩子数理科目。

她也直言，其对首相拿督斯里安华早前提及将从新加坡引进英文教师一事，感到羞耻。

她说，这是因为我国的英语水平曾与新加坡不相上下，而如今我们却不得不从新加坡引入英文教师志愿者。

“当我们在接受新加坡英文教师志愿者用英语教学，甚至用英语教科学和数学时，这是否也承认了我们在20世纪70年代时决定废除英语学校是一项错误的决定。”

诺阿兹玛早前接受《今日自由大马》采访时，针对首相安华，早前提及要从新加坡引进英文教师志愿者，到我国城市贫民和东马内陆地区教授英语一事，如是表示。

有鉴于此，她也呼吁教育部，应取消新的双语教学计划的规定，即学校必须开设至少一班国文教数理班的指示。

“由于沙巴和半岛90%的小学仍没有提供DLP课程，因此我们应该逐步在每所学校的一年级中开设DLP课程，并回归到实践DLP的初衷，从而通过实践，增进教师的能力。”

她表示，我国必须培养更优质的英语教师，并从柔佛州作为起点，逐步将每个州的其中一所中学转变为英语学校，以提高英语教师的素质。

教师专业职工会表示支持

另一方面，全国教师专业职工会（NUTP）总秘书弗兹兴贡，则对首相安华的提议表示支持，并指出，目前部分教师尽管不是英语专业，却也被迫承担英语教学的工作。

他也呼吁教育部，公开及分享有关教师短缺的实际数据，以与利益相关方共同妥善解决这一问题。

“倘若共享了这些数据，师范学院和大学就可以规划培训和学习的需求，而更为实际的举措是，让两国之间的教师进行教师培训和知识共享。”

此前，首相安华在与新加坡总理黄循财召开联合记者会上表示，两人除了讨论加强两国关系之外，亦与黄循财提起由新加坡派遣老师到我国各地区，教导学生英语和其他科目的可能性。

随后，安华也重申，这项建议将以志工的形式进行，而并非从新加坡引进和聘请英语教师。

他指出，该计划将由新加坡资助，让志工前往城市贫困区以及沙巴和砂拉越内陆地区教授英语。