（安邦15日讯）首相政治秘书曾敏凯表示，首相署将会与教育部更进有关增设特殊教育融合计划（PPKI）班级和师资的问题。
他今日向安邦新村华小移交首相特别拨款时坦言，政府知晓目前并非每间学校都有增设特殊班，但未批准增设特殊班，有政策方面的因素存在，所以部门将会与教育部进行商议。
“部门需要与教育部跟进有关增设特殊班的班级，他们可能有其他原因才仍未批准增设班级，因为这是行政政策的问题，所以需要与教育部跟进。”
“但政府也清楚特殊班的需求，且目前有特殊班的学校也不多，我们应该加强这方面的基本设施。只要有足够的条件，我们也鼓励特殊班的增设。”
“首相署在提升学校设施上没有异议，但在制度上则需要探讨当中的原因，如是否特殊教育计划的师资不足，因地区方面不能开太多班级等。”
安邦新村华小蔡慧贞校长也表示，该校目前有42位特殊教育学生，但教育局目前仅批准开设两班特殊班级。
“目前不仅是PPKI师资缺乏，就连普通班级的教师，我们学校还尚缺8位。原本应有69位教师，但现在只有61位。”
“全校学生共1234位，PPKI学生目前有42位，而教育局仅批准开设两班，并搭配3位PPKI老师和2位助理。但目前PPKI的老师仅有2位，助理只有1位。”
她表示，执教普通班的教师也可以兼任PPKI的老师，但需要通过教育局为期3天的PPKI课程。
“我们都有申请增加师资，教育局也知道，但目前师资确实缺乏，所以现在唯有依靠某些学校缩班时，多出来的老师就派遣过来执教。”
她也说，安邦新村华小目前所招收的特殊学生包括学习迟缓、过动、自闭、唐氏孩童等，并坦言校方曾尝试让这些学生融入普通班级的学生一同上课，但有时特殊学生的情绪变化不定，会影响普通班级的学生上课。
“有时会让他们和普通班级的学生一起上课，并非每天都会让他们融合，仅大约两节课的时间。但有时候就会接到家长的投诉称影响课堂教学。”
尽管如此，安邦新村华小董事长彭友才和校长蔡慧贞都希望，通过开展特殊班，特殊学生们能在校园生活中融入彼此，不断进步，尽可能地融入社会。
