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（吉隆坡5日讯）马青总秘书苏仪芳针对教育部指所有教育机构将从2024/2025学年开始，实施“圣训40段”鉴赏活动，并扩大至隶属该部的学校、大马师范学院、技职学院和大学预科班的决定表示震惊，并指政府应该把更多的焦点放在国家建设、经济提振、教育改革上，而不是将精力投入到“圣训40段”鉴赏活动之类的计划。
她指出，类似计划可能会分散教育资源，并且对提升国家的经济竞争力没有直接帮助。政府应当更加注重培养人才和提升国民的技能水平，通过更高素质的人力资源来推动国家经济和人民的生活水平。
她强调，这项教育计划与首相安华所倡导的“昌明大马”并不相符，而且可能破坏多元团结的精神。
“‘圣训40段’引入教育管辖下的学校争议不断，教育部却进一步扩大致师训、技职学院和大学预科班，其需要性和可行性到底在哪里？”
苏仪芳发文告说，教育部提到，“圣训40”鉴赏也被列入2024至2030年的教育部战略蓝图发展，试问教育部的战略发展蓝图不是教育改革、加强国家人力资源的培训，反而是强化宗教因素，这岂不是本末倒置？
“大马学生在2022年国际学生评估计划（PISA）的得分及排名皆下挫，教育部不正视这个问题，反而去推动‘圣训40’，这根本是本末倒置。教育和宗教本来就不应该混为一谈，面对教育部底下一箩筐需要教育部长法迪娜去正视的课题，包括执意推行双语教数理计划、恒毅分校行政独立申请被拒、10+6华小进展不明朗等，没有积极处理，却在强化宗教的工作上不遗馀力，或许她该换个部门当宗教部长，别当教育部长比较合适。”
苏仪芳也指出，行动党身为联合政府内最多议席的政党，也同样是内阁成员，参与政府决策，必须承担集体责任（collective responsibility），那么行动党对于这项课题的立场又是什么？一而再再而三的持续“温水煮青蛙”，慢慢让宗教因素渗入校园，是行动党的立场？
“政府和教育部有必要让教育回归教育，重视基础教育改革，培养孩子的健全人格，提升孩子的科学文化知识和运用能力，同时解决师资不足与教师压力与日俱增的问题，才能提高我国的整体教育水平，而非扩大'圣训40'鉴赏课程。”
马青强调，在多元种族的环境中，学校应该营造一个互相尊重和包容的氛围，而不应该强制推广单一宗教的学习。苏仪芳呼吁政府和教育部重视基础教育改革，培养学生的综合素质，以提升国家的整体教育水平。
