（吉隆坡16日讯）教育部副部长林慧英承认，教育部需就华文科师资需求的计算方式进行检讨，而她将与教育部长法迪娜会面，以确保华文师资与泰米尔文师资能每年获培训。
她表示，对于董教总与印裔社会，对华淡小华文科及泰米尔文科师资的担忧，自己非常正视。
“我将与教育部长进一步讨论，确保教育部每年必须培训华文及泰米尔文师资。”
她指出，目前华小华文科与淡小泰米尔文科，确实存在数百名的过剩教师。
“但是教育部必须考虑到教师离职空缺预估，特别是强制退休、选择性退休、此职等，5年后肯定需要填补这两个科目的教师空缺。”
林慧英今日在国会媒体室召开记者会，针对法迪娜昨日声称未来5年师资充足一事如是回应。
她提及，根据教育部系统截至6月30日的数据显示，华小华文科教师过剩高达2376名，而淡小泰米尔文科教师则过剩高达773名。
“在华小目前缺乏共1300名各科教师的背景下，华小却过剩2376名华文科教师，这已证明了教育部系统的统计公式、教师标签无法真正反映真实情况，以致系统数据及师范学院录取名额不正确。”
她续称，自己当时立刻展开了“华淡小教师重新标签”计划，仅耗费3个月时间便将华小华文科教师，从过剩2376人减至540人。
“教育部必须检讨师资需求的计算，特别是华文课师资需求的计算。”
法迪娜昨日声称，华文科与泰米尔文科皆存在过剩师资，因此无需培训新师资。
教总主席谢立意则批评，法迪娜将师资问题过于简单化，亦没有认真了解华小华文师资面临的问题，便草率发表上述结论。
