（吉隆坡24日讯）隆雪中华大会堂今天对教育部拟将伊斯兰教底下的“40圣训”引入教育部管辖学校的政策，表示高度关注。
根据报道，教育部部长法迪娜表示，“40圣训” （Imam Al-Nawawi’s 40 Hadith）鉴赏模块将从明年起扩展至教育部管辖之下的其他学校，并以培养穆斯林学生关于先知穆罕默德所传授的价值观为由。
隆雪华堂今日发文告，吁请教育部部长慎重考虑，因为政府学校通常接纳所有学龄儿童和青少年，无论其背景、宗教信仰或社会地位如何，并致力于提供平等的教育机会，促进社会平等和包容性。因此将伊斯兰宗教底下的“40圣训”引入政府学校是一个具有重大影响的决定，此类举措会对宗教教育、文化多样性和社会包容产生影响。
“虽然引入伊斯兰宗教底下的‘40圣训’能为学生提供了解伊斯兰宗教的机会。然而，决定是否引入伊斯兰宗教底下的‘40圣训’需综合考虑各种因素，这包括了多元社会现实底下的文化多样性和宗教自由的原则，确保学校教育的公正性和平衡性，以及尊重其他宗教信仰和非宗教信仰的学生。”
“目前我国各政府学校包括大学都设有宗教学科，还有数以千计的纯宗教学校提供正式的伊斯兰教育。教育部除了导入伊斯兰价值之外，是否也应导入其他宗教与信仰和文化的正信价值？”
隆雪华堂认为，教育部在执行决策过程中应该先进行广泛的研究和咨询，以确保做出的决策是基于平衡各种观点和利益的基础上。因为政府学校的最终目标应是为各民族学生提供全面、包容和平衡的教育，培养他们的综合素养和宗教包容性，同时也要尊重和保护每个学生的宗教信仰自由，以期达成一个对人文与素质教育有广泛认同的教育景观。
