(吉隆坡23日讯)民主行动党全国中委李政贤针对教育部计划将40圣训引入国立学校一事表示反对,并谴责教育部荒废正业,沉湎于宗教事务中。他指出,国立学校的目的并非传教,而是为学生培育科技观以及人文素养,因此教育内容应保持中立并与宗教分离,并以超越宗教派别的普世价值熏陶族群之间的和谐。
李政贤也是彭亨州议会副议长,他今日发文告表示,作为掌管全国教育大纲的部门,教育部应以改革现有教育基础为首要职责,确保大马教育水平得到加强,确保大马教育素质在国际上的竞争力。
他说,放眼国际,大马教育系统远不及其他国家。因此,教育部应跟紧脚步,密锣紧鼓地改革现有教育指数,而非本末倒置,放著现有教育问题不管,一昧将心思放在其他议程上,破坏国立学校的世俗教育。
此外,他也提醒教育部,作为多元社会,大马的宗教与信仰多样性应得到保障,以期不同信仰群体相互包容、尊重。教育部引入伊斯兰宗教圣训的行为,无疑是潜移默化打造边缘非穆斯林环境,对非穆斯林群体强硬灌输教义。这种不尊重其他宗教信仰的行为应立即停止。
“宗教信仰不是控制教育大纲,塞入宗教圣训的借口。学子可以按照自己的理解追求任何信仰,然而,信仰选择不应该由教育部界定或操纵。宗教与信仰自由,应套用在所有宗教上,包括伊斯兰教。”
因此,李政贤表示,教育部应谨慎考虑将40圣训引入国立学校的计划,并把改善教育素质、提升教育水平当作优先事务,确保大马教育在国际上的竞争性,并保障大马学子的知识水平。