（吉隆坡14日讯）教育部高级部长拿督拉兹吉丁表示，集中报告系统是为方便纪录学生的评估分数，减轻教师负担，也是教育部进行教育转型的要素之一。
他指出，除了减轻教师负担及避免分数被重复纪录外，该系统的建立也旨在提高教育部系统的技术，符合目前数码转型的趋势。
他表示，目前要求教师将学生成绩纪录透过该管道传递给有关单位，包括教育部及州教育局。
“有了这个集中报告系统，任何一方想要获悉分数数据，可从系统中，直接‘提取’，这与学校制定时间表一样，据悉仍有学校以手动方式进行。因此教育部创建一个特殊系统，让学校能根据自身所需定制学校时间表。”
他今日在于阿拉曼达购物中心举办的教育专型计划展示会上的记者会，如是指出。
他指出，教育部致力打造最好的国家教育生态系统，同时也将重点放在学生整体发展，而不仅是学业成绩。
他举例，近来教育部与FGV控股有限公司合作，让学生能更接近动植物及了解气候变化等。
他也补充，教育部的转型计划包括政府与私人企业合作。
他提及，为了接近社区，尤其是家长，让他们了解转型计划，教育部将于8月26至27日，在全国142个地点，举办州教育局开放日。
他说，教育局透过讨论会，收到了许多对教育转型的积极反馈。
他指出，教育部的教育教育转型计划包括取消小六检定考试（UPSR）和中三评估考试（PT3），以确保校本评估（PBS）能够在顾及教师福利下，有效实施。
教育转型计划展示会是“共同推进教育转型”计划的活动之一，于8月1日至9月30日在全国举行。
该活动展示了许多学生和教师的创意作品、数码教育发展有关成果和简化管理的教育应用程式系统。其中一样在现场展示的成果是可作为教材的游戏教材，该教材让4至6岁有数学学习问题的学生能更好的学习，据悉该教材从2017年至今，已令超过500名学生受惠。
