(吉隆坡13日讯)教育部副部长拿督马汉顺表示,教育部推行科学、技术、工程及数学(STEM)教育,是为了培育孩子的多元智能,以便孩子懂得独立解决生活上的大小事。
他指出,美国早在1986年就推出STEM教育,但到2000年被指定为美国国家战略,注重培养国家教育人才;时任美国总统奥巴马也在2012年拨款2亿美元推动STEM教育,这显示先进国家非常注重STEM。
“大马于2011年开始部署STEM教育。除了小型可编程计算机(Micro:bit)的使用,STEM教育的本质还有培养孩子的思考能力、分析能力、创造能力和综合能力。”
马汉顺今早在吉隆坡冼都中文华小银星宴会厅,为雪隆华小及华中设计与工艺(STEM)教师培训营开幕时,如是指出。
他指出,教育部取消小六评估考试(UPSR)和初中三评估考试(PT3),是为了让孩子不只是为考试,以及逐渐摆脱“填鸭式”教育的模式;因此教师也必须接受培训,确保教师的教学方式得以跟上教育部政策。
他希望各方有能力举办更多培训,让教师通过交流及培训激发本身对学习的热忱,让教师更全面掌握设计与工艺技能。