（吉隆坡13日讯）教育部副部长拿督马汉顺表示，教育部推行科学、技术、工程及数学（STEM）教育，是为了培育孩子的多元智能，以便孩子懂得独立解决生活上的大小事。
他指出，美国早在1986年就推出STEM教育，但到2000年被指定为美国国家战略，注重培养国家教育人才；时任美国总统奥巴马也在2012年拨款2亿美元推动STEM教育，这显示先进国家非常注重STEM。
“大马于2011年开始部署STEM教育。除了小型可编程计算机（Micro:bit）的使用，STEM教育的本质还有培养孩子的思考能力、分析能力、创造能力和综合能力。”
马汉顺今早在吉隆坡冼都中文华小银星宴会厅，为雪隆华小及华中设计与工艺（STEM）教师培训营开幕时，如是指出。
他指出，教育部取消小六评估考试（UPSR）和初中三评估考试（PT3），是为了让孩子不只是为考试，以及逐渐摆脱“填鸭式”教育的模式；因此教师也必须接受培训，确保教师的教学方式得以跟上教育部政策。
他希望各方有能力举办更多培训，让教师通过交流及培训激发本身对学习的热忱，让教师更全面掌握设计与工艺技能。
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