（古晋15日讯）砂拉越华校董事联合会总会（砂董总）强调，勿以教育理由粉饰无实质性作用的爪夷文教学。
针对我国副教育部长拿督马汉顺在全国董总拜访后向媒体发表因各华小的情况都不同，爪夷文教学问卷仍需每年进行，来决定是否在马来文课教导爪夷文字一事，砂董总今日发文告表示对此深表不认同。
文告中指出，希盟政府在2020年起强制落实爪夷文字单元教学政策，并进一步限制、削弱进而否定华小董事部主权之各种措施，此举遭到华社的强烈反对和谴责。
“为缓和当时华社不满的情绪，当权者宣布通过问卷调查方式，以家教协会来替代董事会的主权地位，作为决定是否让孩子在四、五、六年级学习爪夷文。此意图明显是希望能逐个学校击破，突破一点，达致带动全面在国民型小学推动爪夷文单元教学。”
“马汉顺对爪夷文单元教学问卷调查的说词，即因各学校的情况不同，所以要尊重，因此爪夷文教学问卷仍需每年进行，来决定是否在马来文课教导爪夷文字，这显然是为教育理由加以粉饰。”
砂董总认为，马汉顺的谈话也反映了事实，爪夷文的学习流于片面，实际上，也没有学习到实质的，能够让学生在生活里有用处的技能。”
“既没有实质性的作用，教育部又何必强加于国民型小学的课程内，制造民愤？由此可见，我国的教育往往政治决策先行，然后通过有关当局予以各种教育理由加以粉饰，最后便是在教学执行面上的善后工作，遗憾至极！”
砂董总表示，经过3年的问卷调查结果显示，全国近乎99%的华小董事部和家教协会不接受爪夷文字单元教学，因此促请教育部接受事实，并尊重绝大部分华小董事部和家教协会对爪夷文教学的意愿，全面检讨备受争议的爪夷文单元教学政策，取消这项毫无意义且浪费资源的问卷调查举措。
砂董总同时认为，2022年便是四、五、六年级马来文新课本和新课纲推行的“告段落”，因此促请教育部在2023年的四年级马来文课本爪夷文课程及评价标准文件（DSKP）中，将爪夷文单元教学政策撤除。
砂董总认同马汉顺早前所提出的替代方案，那便是教育部推出一个多元语文资源手册，以多元形式介绍各族群语文的起源和艺术，这亦符合我国多元社会的国情。
_4.jpeg/932bba019e35c4f5332d14e6f0bd7881.jpeg)
