(吉隆坡13日讯)教育部副部长拿督马汉顺表示,下月开始学校分阶段复课是经过深思熟虑后的决定,并以循序渐进的方式减少停课对学生造成的影响。
他指出,从今年7月开始,教育部就与多方,包括老师、校长、家长、卫生部和国家安全理事会等展开讨论,以决定复课模式。
“其实重新让孩子回到学校上课,家长们都有不同的看法,无论如何,本次复课是根据国家复苏计划进行,每个阶段都和学校教育局的操作有关。”
“我希望大家能理解,此复课模式是非常循序渐进的,并不是一些人认为一下子全面复课的模式,而是轮流制。”
他补充,即使是在国家复苏计划第四个阶段,约11月左右学生还是会以轮流方式来上课。
根据教育部复课时间表,只有处于国家复苏计划第4阶段的小学才会全面复课,小学一至三年级的学生将率先在10月17日(或18日)复课,而四至六年级学生将在10月31日(或11月1日)复课。
复课的学校将采用轮班制上课模式,即每一班学生分成两班,一半学生返校上实体课,另一半居家学习,每个星期轮换一次。
他说,如此一来能将同一时间内的在校学生人数减半,降低感染风险,确保学生们的安全和健康。
他是在接受电台Aifm节目《一周新闻点评节目:教育部的开课宣布》访问时如是说。
他表示,根据过去一年来收集到的数据和资料,很多学生因长期没有到学校上课,而产生了厌学,甚至辍学的状况,尤其是郊区的学生。
他解释,长期没有到学校上课,让学生们失去了参与学习的意愿,而逐步复课,能减少停课对他们造成的影响。
他也指出,复课计划并不只是2个月的计划,教育部已决定延长2021年学年至2022年2月底,即还有5个月时间需上课。
“很多人质疑,今年学年只剩下2个月,为什么还要在今年复课。其实教育部延长学年至明年2月底,复课计划不只是2个月的计划。”
他解释,延长学年能让学生们有更多在校学习的时间,以弥补今年失去的在校学习时间。
他直言,复课的学习目标著重在补课,以小学一年级生为例,他们在今年失去了许多学习的机会,很多人在读、写、算方面都面对问题。
他以中六生为例,由于中六生需要面对人生中最重要、足以决定大学或前程的考试之一,让他们复课是为了做最后的冲刺,做好面对重要考试的准备。