（吉隆坡1日讯）董总认为，虽然希盟在朝不及两年，惟其任内推动的若干良善教育施政值得延续效法，因此促请国盟政府放下党派偏见，继续推动公民教育及著手废除大专法令等4项政策。
这4项政策，还包括推动零拒收、零辍学，以强调教育平等，照顾弱势，确保每位适龄学童皆有就学的机会，并积极辅助辍学生重新入学，完成中学教育。
“简化无国籍学童的入学手续，以发挥人权无国界，人道无彊域的精神，降低无国籍学童入学的行政门槛。”
董总在发表对国盟的教育检视中，也促请政府重新在中小学推介公民教育，并采弹性且不增加学生学习负担的方式，将公民教育内容纳入正规课内，规定学校在每月的第4周，分别在国文、英文、历史、伊斯兰教育和道德教育五门必修科挪出一个小时，安排学生学习相关公民教育的知识和体验。
董总也认为，国盟政府应该继续著手废除大专法令，重新制立新的大学法，以期为本地大专院校引进更学术导向、更开明开放的管理文化，从而为校园注入新的精神面貌，恢复学术活力。
另外，董总指出，高教部在攸关大学复课和学生新学年注册事宜，决策反复令人诟病。
“近期外国学者揭露，我国在全球学术诈欺排行高居第五，（高教）部长诺莱妮依旧沉默，并未回应这项丑闻。”
董总也补充，在诺莱妮上任一年以来，国人鲜少看到高教部长公开谈论本国高教发展的施政理念。
此外，董总直指，教育部应付疫情的部份决策相当粗糙，政策反复，有欠周延，尤其是今年二度更改学校开课日期，让教师、家长、学生皆难以适从。
“譬如今年2月2日发布新版“居家学习指南”（Manual PdPR），要求教师根据规定备课，惟两周后教育部长旋即宣布全国学校将于3月1日复课，让教师措手不及。”
董总称，他们理解在疫情起伏不定时，要做出各界满意的决策并不可能，但教育部在决策过程中应广泛咨询社会各界与利益攸关者，以提升政策的接受程度。
董总也建议教育部订出清晰的开课指南后，就应下放权力，让各校根据规定与当地疫情，弹性决定开课日期和上课方式。
_2.jpeg/310ea2eac3ba957a746a9f203bfdb805.jpeg)
