(吉隆坡28日讯)面对雪隆董联会质疑其公布的华小师资短缺的人数,教育部副部长拿督马汉顺今日再度抛数据来佐证他的算法,同时提出了解决方案。
马汉顺也提到,他已和教育部高层一起探讨新的临教申请,即在国立大学的学生无法填补所有空缺后,开放吸纳私立大学毕业生的可能。
“另外,即将被吸纳的临教一样会直接获得正式合约,让他们在担任临教期间接受假期师训的课程,并在完成后课程后成为正式的教师。”
他说,根据教育部统计的数据,截至2020年12月31日,华小总共有1334个空缺需要填补,其中包括教师退休、调派部门及离职等的统计结果,而教育部目前已经有702位教师等候被调派以填补空缺,因此在2021年头有633个空缺。
他今天在接受《东方日报》访问时说,他在12月10日就与教育部各部门的官员召开会议,讨论明年开学华小师资的情况。
“在12月10日的会议,教育部已经著手安排招收新的一批临教来填补的空缺。”
在702位等候被调派的教师当中,有681位师范毕业生(PISMP)及21位去年已经完成面试的正式临教,他们将在明年开学的1月或2月被调派至学校。
师范课程反应不踊跃
此外,马汉顺指出,这几年来,不论是五年制的师范课程(PISMP)或是临教,华小组申请者的人数都不踊跃,造成空缺无法被完全填补的问题一直存在。
根据数据,2020年6月,教育部开放680个华小组的临教申请以填补空缺,但是申请的人数只有242人,而最后参加笔试及面试的人数只有62人,最终符合资格被吸纳的只有21人。
他提到,因为申请人数不足,造成空缺无法被填补,这也造成2021年年头开学,在681位师范毕业生被调派后,华小还欠缺633位教师。
“如果今年680位的临教空缺都被填补,其实2021年年头,基本是不会面对师资问题的。”
因此,他希望华社及华教团体与教育部配合,协助鼓励及推动符合资格的大学毕业生申请成为临教,以确保所有的名额能够被填满。
马汉顺强调,他在今年与多个华教团体持续开会,讨论如何推动华裔子弟积极申请华小师范课程的课题,这包括在各州进行“我要当老师”的活动,以宣导及推动更多年轻人加入教师的行列,这样才能更彻底地解决华小师资的问题。