（吉隆坡5日讯）由马来西亚国立大学（UKM）一项民调显示，在有条件行动管制令（CMCO）期间，有85%的教师每日平均使用1至4小时来进行教学，而大部分的教师也根据时间表来履行责任，打破坊间对教师在行管令期间“白拿薪水”的刻板印象。
该大学教育系对国内1742名公立及私立中小学教师所展开的民调显示，当中85%的教师每天平均进行1至4小时的教学，另有15%的教师则使用超过4个小时来进行教学。
“当中，有37%的教师使用线上教学模式、16%的教师则选择线下教学、45%的教师兼具2种教学模式，其余的则在社区中心派发笔记、练习本及作业给学生。 ”
该民调的负责人，副教授阿兹琳在接受《马新社》的访问时表示，民调结果显示大部分的教师在行管令及条管令期间，均有根据时间表履行教学的职责。
“可能有一些人会好奇，为何大部分的教师每天进行少过4个小时的教学？根据这些受访教师的说法，他们的工作除了教学，也有许多行政上的工作。”
“这包括批改学生作业、分配作业、提供指导等工作，也包括校长或是县教育局所指示的其他任务。”
阿兹琳指出，教师在进行线上教学都面对著艰难的挑战，当中有80%的教师均认为确保学生出席课堂是最主要的挑战。
她说，其余的挑战也包括帮助学生适应线上学些的模式，同时也必须确保学生专心上课，以便他们能够了解及享受线上学习。”
“除此之外，有70%至80%的教师指出，他们面对著网络不稳定的状况；其余的挑战也包括学生是否有电脑器材、上课的环境及家长的协助等。 在线上教学的过程中， 学生也会面对分心的诱惑，包括视频游戏及付费电视。”
她认为，将教育的责任全推给教师是不合适的，因为在行管令及条管令期间仍有许多必须被纳入考量的因素，包括学生的身心理健康、学习环境、家人关系及其余可干扰教学过程的因素。
另外，丹绒马林苏丹依德利斯师范大学副校长莫哈末沙淡博士也表示， 坊间对教师的负面指责，主要是因为他们并不了解教师的工作范畴。
他认为，根据教学时长来衡量教师们是否有履行职责是不正确，因为在这段期间要确保学生们均有在家中学习，让教师们面对更大的挑战。
“我们是否能够说消防员因没有扑灭火灾而白领薪水，或是警察没有抓到小偷，就是白领薪水呢？同理，在学校关闭期间，教学过程照旧进行，教师们也一样如常工作。”
