（吉隆坡2日讯 ） 教育部公布特殊学生的复课指南，其中一间课室所容纳的学生数量，胥视课室的大小，包括需要保持社交距离，一班最多不能超过7人。
根据指南，在落实社交距离后课室不足够，校方可采用轮流上课模式，无需在课堂上使用的家具与器具都必须收藏起来，或放在一旁，减少触碰。
随著教育部昨日公布中小学的全面复课日期，教育部今日公布特殊学生重返学前教育、小学、中学、技职学院和中六学院复课时的管理指南。
在上课前，父母需为孩子填好健康声明表格，而表格资料将鉴定特殊学生的健康状况，与该学生是否能照顾自身健康，最迟在学校开课前3天完成。
校方管理层将根据表格，断定该特殊学生是否适合回到学校上课。
在特殊学生还未回到学校前，校方必须制定学生管理助理的工作表，确保他们能够提早回到学校，协助处理特殊学生事务。
此外，校方也必须为特殊学生准备特别通道，测量体温。
针对行为不受控的特殊学生，校方需将他们安置在其他教室，并允许采取适当的管理和干预。若情况不受控制，校方必须通知父母或监管员，将学生载回家。
在进行教学活动期间，校方必须在每间教室，安排同一名教师与学生管理助理，避免特殊学生接触更多人。
此外，校方必须安排特殊学生的放学时段，减少父母与监护人等待的时间，以及避免堵塞情况。
期间，老师与学生管理助理，必须陪同特殊学生前往放学特定地点，同时为乘车抵达学校的特殊学生，在校内设立下车点(drop off point)。
对于因健康声明表格，而无法到学校上课的视力不佳特殊学生，校方可以借出辅助器材，例如盲文、点字板与点子笔、有声计算机、科学计算机、或艺术纸。
