（吉隆坡7日讯）董教总坚决反对宏愿学校计划，重申维护我国多源流学校教育体系。
董教总强调，他们反对宏愿学校计划，绝不是要“隔离”各族学生或反对国民团结，而是该计划原初概念乃依据《1956年拉萨报告书》“最终目标”的精神，即把我国多种源流学校，改为单一源流学校，以马来语为统一的教学媒介语。
董教总是针对首相兼代教育部长敦马哈迪日前发表希望在全国推行宏愿学校概念的谈话，发表文告如是回应。
董教总认为，“多源流学校阻碍国民团结”论完全与事实不符。多源流学校乃是秉持母语教育之原则而存在，虽各源流学校教学用语各异，但其课纲皆由国家教育部统一制定与执行，传授与学习同样的知识与价值观。
与此同时，董教总说，各源流学校亦开放于各族群家长为其孩子自由报读。以华文小学为例，至今已有约18%的非华裔生就读，这证明多源流学校无碍国民团结。
董教总表示，全力支持促进各族学生之间的交流与团结活动，尤其近年来积极推动及举办系列跨族群活动，广邀各类型学校不同族群学生参与。
与此同时，董教总促请当局，加强与贯彻已获得各界认同的《学生交融团结计划》（RIMUP），即透过各类活动，促进各源流学校学生之间的互动，而不是重提遭民意唾弃的《宏愿学校计划》。
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