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（布城22日讯）教育部副部长张念群表示，解决微型学校问题是其面对的挑战之一，政府已经有处理微型学校的方向，但其中敏感在于牵涉到国民型学校的时候，就会触动到华社和印度社区的情意结。
教育部对微型学校的政策，第一是附近有相同类型学校，就会采取整合方式，比如把两所学校合并成一所，第二个是家长意愿。
她说，对国小执行相关政策没有这么敏感，对华社就会担心华小的数目减少，且华小增建在过去很困难，在不好经验下就会有很强烈的“一间都不能少”的情绪。
“对我们来讲，对不同源流学校没有差别待遇，我们也明白建立信心需要时间，因此不会强硬推行这一政策。解决微型华小问题需要社会集思广益和达成共识，才能找到比较好的出路。”
“我们也面临一个问题，如果我今天协助一所学校搬迁，有人会质疑为何要搬迁，为什么不直接给新准证，其实有时候并非我主动要求搬迁，而是有些校方不希望一直维持微型学校，希望教育部协助搬迁，那么我是帮还是不帮。我可以直接批准建新华小，那么数字就会很漂亮，但那些不获批准搬迁的学校就可能要受苦。”
“如果大家都能放下，以理性回归教育来看待资源分配、学校搬迁和增建，才能有明显的改变，否则任何的改变都要迁就过往的情绪，就很难有变化。”
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