（巴黎16日讯）教育部长马智礼说，大马─联合国教科文组织合作计划（MUCP）将著重通过集思广益、汲取新知识和经验、面对挑战，以及项目实践，找出克服全球挑战的关键。
他说，大马─联合国教科文组织合作计划其中一个关键在于提供各国之间一个互相借鉴取经的平台，从而携手合作克服全球挑战。
“通过互相取长补短，我们能突破我们自身的局限。”
马智礼出席第40届联合国教科文组织（UNESCO）大会期间，在该计划的圆桌会议上发表谈话。
该圆桌会议旨在讨论促进在教育、科学、文化、通讯及资讯方面的南南合作，从而实现联合国可持续性发展目标。
他说，MUCP计划通过促进发展中国家教育机构与先进国教育机构的合作，进而加强全球教育合作。
“有鉴于此，我们须停止将自己视为有著身份和利益挑战的国家，而是应该视为一个拥有共同目标的大家庭。”
他指出，自从MUCP计划于2009年推行以来，大马政府已资助推行29项计划，涵盖教育改革、技职培训、强化教育领导、水源安全、社会融入及灾难风险管理。
“目前至少已动员131家大马机构、141家全球执行伙伴、一个由30个国家组成的活跃网络即15名联合国教科文组织官员。我们拥有不少于6780名来自横跨亚太区、非洲等国的参与者。
“在迈向第四次工业革命之际，我们须改变我们的努力方向，从接近问题和冲突，转向革新、舒缓问题和引领潮流。”
他补充，各国唯有透过合作和交换意见和资源才能克服全球挑战。
马智礼指出，MUCP计划催发教育多变主义，越来越多国家和教育机构加入成为一份子。
他呼吁各造集思广益，携手实现2030年联合国可持续性发展目标。
.jpeg/9fb7f9537aac4040a455e157db321c2f.jpeg)
