（吉隆坡1日讯）为了增强学生自主能力及参与改善社会发展，教育部推行以问题为导向（PBL）的开放式教学模式，并投入了超过4亿5000万令吉在各大学做相关的研究。
马智礼说，教育部一直鼓励社区学校及社会大学的概念，同时也相信，不分族群、宗教信仰及背景，我国的学生都是改革及促进团结的最好推动者。
他提到，教育部的愿景是，学校不仅传授理论知识，也能让学生学以致用，将所学的知识贡献于改善社区的发展。
他今日在思特雅大学（UCSI）主办丹斯里奥玛博士和谐奖颁奖典礼上致辞时也提到，教育部开始著手处理废除大专与大学院校法令，就是希望学生组织更勇于展现能力。
他感到欣慰的是，他看到大学生相当团结，在数个月前一起反对国内的种族主义现象。
他也赞赏思特雅大学主办的丹斯里奥玛博士和谐奖，提高国民凝聚力。
今年的丹斯里奥玛博士和谐奖，主题是社区企业计划，冠亚季军得主依序是Dynamic youth、SCHOLAR Enrichment Programme及MindFlu，分别可获得1000、600及400令吉的奖励。
