（莎阿南20日讯） 学者认为，不应该戴著种族有色眼镜来看待赋予土著学生升学机会的大学预科班（Matrikulasi）计划，因为此计划最重要的角色，是透过所有种族公平参与科学、科技及专业领域，来维持国家的和谐。
玛拉工艺大学（UiTM）副校长阿兹拉依卡欣教授指出，参与科学、科技及技术领域的学生，按照种族比例来区分，差距相当大，土著学生依旧被抛在后头。
“举个例子，在医疗领域，根据马来西亚医药理事会的2018年数据，比起其他种族的4万8228人，土著只有2万4891人；根据马来西亚工程师局的2017年数据，相较其他种族的10万1478人，只有3万6024名土著涉及该专业领域。”
“这种差距应该要被缩小以打造和谐社会，进而解决社会焦虑及不信任的问题。”
阿兹拉依今日发表声明表示，种族间的敏感也应该获得照顾，不该利用种族课题来达到狭隘利益，只会在社会形成焦虑。
他说，至于那些质疑教育部长马智礼为土著捍卫大学预科班固打制的人士，应该要看到一个更大的国家议程，而不是让它演变成狭隘的种族课题。
“玛拉工艺大学呼吁各造保持谨慎及不要政治化国家教育，并且如联邦宪法内所阐明般，以社会和谐及公平为基准。”
他说，若此事继续发酵，我们只会把精力花费在偏见上，进而影响政府致力于为新马来西亚打造公平社会的努力。
