（吉隆坡28日讯）政府日前宣布大学预科班学额激增并维持固打制政策引起反弹，华文教育人士普遍认为，此举治标不治本，恐对大马高级教育文凭（STPM）毕业生造成更不公平的现象。
马来西亚国民型华文中学发展理事会署理主席拿督吴文宝在接受《东方日报》访问时指出，撇开种族角度，单单从学术角度来看，大学预科班和STPM考试的要求、水准皆大不相同。
他认为，应将大学学额保留30%予STPM毕业生、30%予大学预科班学生，其馀40%则自由竞争，以示公平。
“STPM的毕业生至少保留30%（学额），不管是热门还是冷门的科系都一样，这样一来，在预科班学额激增后，STPM生才不会受到太大的影响。”
他提到，STPM是受国际承认的考试，不仅水准高、课程较为深奥，课外活动分数要求也高，因此在一些热门的科系上较难获得大学资格。
他认为，既然希盟政府标榜“公平公正”，就应该平等对待STPM毕业生。
“既然大学预科班学额都可以增加这么多，就证明凡事都是人为的；大学预科班有固打制，进入大学的学位也应落实‘固打制’，各保持30%，剩下的大学录取额就自由竞争。”
此外，大马国民型华文中学发展理事会主席郭金棠指出，政府在没有考虑到大学学位多寡的情况下，增加大学预科班学额的做法并不实际。
“就算他们（大学预科班学生）的成绩都符合资格，但我们的大学有没有预备这么多学位容纳他们呢？”
“师资、设备呢？一名讲师可以教多少人？要增加多少讲师才能教那么多学生？”
他直批，增加大学预科班学额“只是一个数字”，实际上并不能改善现况。
他说，对他而言，最好的做法就是废除固打制，让所有学生公平竞争；各族在有所竞争的环境下，才能进步。
据报导，内阁是在周三（24日）议决，将大学预科班学额从原本的2万5000个增至4万个，不过依然维持大学预科班的固打制，即90%土著和10%非土著学额；尽管引起朝野两方的反对声浪，但教育部依然宣布，有关措施将在今年起生效。
