(加影20日讯) 教育副部长张念群表示，国内华小目前已经获得充足的华文师资，惟马来文师资方面严重不足。
她表示，教育部所开放的教育学士课程中，华文组只是开放20个录取名额，但申请者人数则有320名；而马来文组则开放600个名额，却只获得179份申请。
“这是一种严重偏科的现象。”
张念群今早主持第七届“我爱华文，我考华文”一日营开幕礼后，被记者媒体围访时，如是表示。
她表示，至于英语组的情况还属理想，所开放的124个名额当中，共获得179份申请；数学组则开放280个名额，获得553份申请。
她说，教育部希望在华小执教的马来文老师能有华文根底，尤其是低年级的教学上，以加强低年级学生的马来语文。
她也举例，其他非主科的科目方面，如体育组80个名额，惟只获得27份申请；美术组70个名额，只有24份申请；设计与工艺组50个名额，只有21份申请。
同时，她敦促，想申请当老师的学生，在选择申请师范科目组别的2个选项中，别一致填写“充满激烈竞争”的科目。
“比如那些热门的科系即是华文组和数学组的配对，否则很大机会进入‘死亡组’。”
她建议，可以在另一项选择中申请马来文组，以增加自己成功获录取的机率。
“有很多学生在申请师范课程时，没有仔细了解每个学术科目的基本要求，所以在第一轮就被淘汰，也无法进入教师资格测试（UKCG）。”
针对许多学生及老师都认为华文科难考的课题，张念群则表示，教育部将会举办一项工作坊，就这项课题与考试局、课程组及学校老师进行讨论。
“我们有收到有关的回应，部分人士认为华文科难考，但课程组认为我国目前的华文科仍还没达到应有水平，而在中国也只是达到初二的水准。”
她表示，不应该配合“分数”而去降低现有的华文水平。
.jpeg/9fb7f9537aac4040a455e157db321c2f.jpeg)
