（吉隆坡15日讯）教总表示，教育部长所宣布的减轻教师工作负担的9项措施，只是一个开始，更重要的是必须确保执行过程的顺利和有效，而且必须继续聆听老师的心声，以针对这些措施的实行，不时进行检讨和改善。
教总促请教育部密切关注这些措施在执行过程中所出现的各种情况，以便能够对症下药，对当中的不足及时做出调整和改善，确保有关的措施能够有效减少与教学无关的文书和行政工作，让老师回归到教书育人的本位，致力于教学工作。
“教育部必须确保上情得以下达，特别是各州教育局和县教育局必须遵从中央的决策，并给予密切配合，以确保有关措施，得以顺利和全面落实。”
教总今日发出文告中表示，文书和行政等非教学工作过多，不但导致老师身心俱疲，更是直接影响教学的素质。
文告指出，这些年来，教总及其他多个教育团体，一再要求教育部减少老师的文书工作，以回到教学专业的岗位上，但却没有获得当局的正视，导致问题日益严重，并引发许多不满。结果，越来越多老师选择提早离开教学岗位，对国家教育造成了巨大的损失。因此，教总对于教育部长马智礼宣布，教育部从今年1月开始落实减轻教师工作负担的5项倡议及9项措施表示欢迎，并感到欣慰。
文告说，教育部在教育改革的推动上，包括废除小学一二三年级考试、推行课堂评估等等，都需要老师把更多时间放在教学上，包括与学生有更多的互动，并根据学生的潜能和学习倾向来进行教学活动，以提升学习的成效。
有鉴于此，教总吁请教育部关注和改善教师在教学上所面对的种种问题，尤其是确保校本评估的推行必须简化和减少要老师填写和提呈，对教学及学生学习没有实际意义的报告和资料，以便老师能够把更多时间和精神放在教学上，致力于落实教育改革的目标，以利国家教育的发展。
.jpg/48de64c66b1328a684e0428eba5bd3ec.jpg)
