（北海30日讯）性教育谘询师吴启铭表示，理应备受学生敬爱的师长或校长变身为狼，对学生犯下性侵罪时，被视为是权力及角色不对等的伤害，社会需要给予受害者求助的资源。
他说，在发生性侵或鸡奸案件，受害者往往会基于是师长关系而害怕遭到对付，他们也担心其他人的有色眼光，以及顾虑若说出来有人相信吗？
“若他们向老师报告，老师会否也担心遭到校长对付；若告知父母，也不清楚父母会有怎样的反应，这让受害者裹足不前。”
吴启铭在接受《东方日报》访问时说，无论是在学校还是在职场，这些不对等的权力伤害，将导致受害者被性侵或鸡奸后因不确定性而有所担忧及顾虑，所以社会需要让孩子知道，在面对伤害时，去哪里寻找援助资源。
他说， 其次是需要灌输孩子，在受到伤害时不要自责，因为不是他们的错，无论是衣著打扮如何、晚上夜归等，都不意味著他们有权利受到他人的欺负，所以需要让孩子厘清，他所遭遇的都不是他的错，而是行凶者的错。
教导尊重他人身体
询及目前连男孩也可能成为性侵受害者的现象时，他表示，性教育本身并没有性别之分，也没有强弱差异。
“当我们在教育孩子需要自我保护时，我们也需要教育他们尊重别人的身体，不侵犯他人，因为不只是男生会遭到侵犯，女生也会成为侵犯者。”
此外， 生命关怀工作者林润崧说，校长鸡奸学生案，显示一个成年人对未成年人做出违反常伦的行为时，那是一种病态心理，又称娈童癖。
林润崧说，成年人的理智层面远比未成年人的要高，在心理及意志有缺陷下，易受到非理智性欲主控，未来除了要对受害者加强辅导外，也要强制加害者接受心理治疗，并且做出强制性观察的处置，以避免重犯或骚扰受害者。
勿轻视未成年者犯案
涉及青少年的鸡奸案也是典型的未成年人恶性犯罪案例，而且未成年人犯罪的组织化越来越严重，手段越来越成人化。
林润崧针对近日发生1 4岁少年涉及鸡奸1 6岁少年一案作出评论。“我们不能只以鸡奸案为例，未成年人的犯罪还包括抢劫、盗窃、敲诈勒索、故意伤害、强奸等犯罪居多，类似反社会人格，显现远比情欲发泄的意义来得更高。”
他说，未成年人犯罪是一种对家庭不和谐（功能失常）的最有力报复手法，所以地方社会各相关部门不能掉以轻心，必须在法规及教育两大部份积极落实。“教育不应再避忌性教育的课题，同时要加强及推广家庭系统，因为家庭系统失常对社会影响深远。”
恒毅中学前校长吴文宝表示，校方理应防患于未然，教导学生若遇到猥琐或性骚扰事件，应及时勇敢站出来说“不”，并告发他们。
“作为校长及老师有必要保持开放的思维，和学生家长敞开交流防范性侵害的知识，并让学生知道在遇到类似事情时，要勇敢保护自己，敢敢站出来指证。”
他说，若校方发现有类似事件，也应该马上处理，并采取正确途径解决问题。
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