（加影2日讯）马来亚大学中文系副教授潘碧华认为，大马华人对古代文言文及诗词兴趣缺缺的其中的主因，归咎于中小学编书缺陷。
她说，本身在教书的时候发现到，学生不喜欢文言文及诗词，大学论文也不研究古代诗词，当她询问原因时，学生都说老师都不教文言文，因此对文言文不了解。
她透露，后来她也发现到，中小学中文课本的课岗在过去20年来，越来越少文言文及古典诗词，甚至有些中学的课岗，是与小学课岗重叠。
值得一提的是，她称，编书老师在编书时并没有把经典著作的诗词编入书内，反而是编入冷门的诗词。
潘碧华今日在“一带一路与马来西亚汉学”国际学术研讨会时，如是表示。
她指出，或许编书老师的立场是这些经典著作已被提过多次，就不要把经典著作编入课岗，但她认为，经典著作之所以会称为经典是因为它能让我们百读不厌，但课本专用这些冷门诗词，又怎能让学生对古典诗词更没兴趣。
她指出，诗词教学在过去20年都没有受到重视，也被视为与文言文一样，不适合于现今社会，这样的一个政策让中华文学失去了宝贵的20年，也导致新一代的华文老师和学生，视古代诗词欣赏和教学为畏途。
不过，她补充，所幸这个趋势在这近年来已有所改变，编书老师也逐渐开始加入了许多古代文学。
她也说，大马与中国的地理与天气的差异，也令大马人难以与中国古代诗词达到共鸣。
她以古代诗词中提到乘搭好几天的火车回乡的意境为例，中国人从南部到北部确实需要花费几天的时间，但大马从南到北才一天的时间，因此读者难以感受到意境。
她表示，大马四季如夏，而在古代诗词中提到冬天意境的时候，又令读者难以达到共鸣，久而久之也引不起读者继续阅读诗词的兴趣。
