（吉隆坡18日讯）教育部计划修改小六检定考试（UPSR）模式，即40%校本评估和60%中央考试，全国教师专业职工会（NUTP）主席哈欣安南要求教育部在决定修改前，必须确保目前推行的初中三评估考试（PT3）是成功的。
他指出，假如教育部真在UPSR落实这样考试模式，只会带来更多的问题，因如今的教师和学生，仍在摸索PT3的概念。
“我们还没看到教育部的建议，但当落实PT3取代初中评估考试（PMR）时，已经引起很多学生和家长的不满。”
据《大马内幕者》报导，哈欣安南认为，教育部不应该草率的为小六检定考试落实上述模式，因长远来看，该模式不会为学生带来好处。
他形容，学生将会成为该模式下的受害者。
“如果在初三评估考试中仍有许多未解决的问题，那我们怎能在小六检定考试中落实这样的模式呢？”
他表示，教育部目前应该先解决从初中评估考试（PMR）转换成PT3后，所带来的问题。“一旦大家对此感到满意，那就可以开始思考UPSR，是否也应该采用如此的考试模式。”
哈欣安南解释，教专无意反对教育部提升教育系统计划，但如果是草率行事的话，这可能带来很高的风险。
“如果PT3有问题，那就不要在UPSR中制造新的问题。教专无意阻扰任何教育发展计划，我们只是希望在改变UPRS考试制度前，解决PT3的问题。”
教育部长拿督斯里玛哈兹卡力早前宣布，教育部计划参考PT3的模式，修改UPSR的考试模式。教育部将在今年与相关利益者进行会面，收集他们对这项计划的意见。
他认为，UPSR的考试模式应该改变，避免父母陷入过度追求“A”的心态。
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