（槟城10日讯）全国华小面对著新生不是爆满就是太少，学生失衡情况严重，将微型小学迁至其他地区手续却太繁杂，难以达致皆大欢喜局面。
新学年开学，全国各地华小出现了学生人数不均匀的情况，以吉打铅县及雪州蒲种为例，铅县8所华小仅收到51新生，蒲种5所华小却被2300人挤爆。
人口集中地区的华校面对学生太多、师资和资源不足的现象，微型小学却学生人数凋零，更有许多学校出现零新生情况，令人担忧。
华社一直对华校秉持著“一所都不能少”的态度，就算一个学生都没有，微型小学关不得，严缺学校的地区想建校却不易，那将微型小学搬迁至需要增加华小的地区，是否是一个皆大欢喜的方法呢？
槟威董联会主席许海明受访时指出，微型小学迁校在我国有数宗案例，槟岛的明德正校迁至威省也成为州内的典范，不过他感慨，迁校并不是一件容易的事。
他说，要迁校，首先，根据教育部的规定，少于150学生的学校才会被认定为缺少学生，方能向教育部提出申请。
若要申请迁校，事先必须获得董事部、家协、校友会及该校原有学生家长的同意，然后需准备好迁校用的校地，解决了这些，申请迁校才能进入政府机构的审核程序。
柔雪学生饱满
即便该校没有学生，无需获得学生家长的同意，但教育部必须考虑迁校地点是否有此需要、该校能否被当地居民接受等，许海明说，虽不能称为刁难，但他认为，迁校申请的行政程序相当麻烦，并非一年半载可完成，有些甚至拖延了7、8年，都未必迁校成功。
他对于失衡现象感到无奈也心痛，因为铅县和蒲种的情况只是国内的冰山一角，我国地区发展造成人口失衡的情况普遍，包括柔佛或雪兰莪地区等都出现学生饱满的情况，但一些缺乏发展及人口流失的地区，却出现学生人数太少的现象。
既然关不得、建不得也搬不得，目前，一些微型小学靠增设安亲班及幼儿园吸引双薪父母把孩子送到该校，或说服校友把孩子送到母校、加强基本设施及提供巴士接送服务等方式，为学校招徕新生。
至于那些缺乏经费无法做出提升的学校，他希望学校能支撑到该区开始发展，有发展就有年轻人口回流，届时自然就会有学生。
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