（加影4日讯）配合联合国教师日及彰表尊师重道精神，教总今日举行“第7届沈慕羽教师奖”颁奖，得主分别是陈肇强讲师、光华独中退休校长郑有义，以及钟灵独中退休美术主任陈昌孔。
教总主席王超群在“2015年教师表扬大会暨第7届沈慕羽教师奖颁奖典礼”上，恭贺3位得奖的老师并赞扬说他们为华文教育贡献一生，即便到了退休年龄，依然继续在教育路上辛勤耕耘，体现了“以生命影响生命”的教育精神。
他说，过去数届的沈慕羽教师奖得主，都是学校管理者或是华文教学有关的老师，并无其他科目的老师获奖。而美术老师陈昌孔在今年获奖，打破了过去的传统，是很好的现象。
“我们希望有更多不同领域的老师被推荐参选，以展现教育的多元之美。”
此外，他促请教育部正视问题，让老师回归到教育专业的岗位，以确保老师教书育人的职责和功能得以全面发挥。
他提及，摆在眼前的问题是老师承担了过多的行政繁琐事务，被迫浪费了许多时间去处理和教学无关的文书工作，直接影响了教学成效。
他说，更糟的是，教育部一旦推出新的措施，老师的工作量往往随著增加，使得问题日益严重。为此他们促请教育部正视该问题。
陈肇强是在1992年转到怡保师范学院中文组执教。尽管走过了40年教育长征路，在2012年荣休的他依然继续在多所大学担任讲师或兼职讲师，并于2013年出任霹雳州非伊斯兰事务局的事务官，致力于推动霹雳州华社文教活动。
他在汉语语音方面学有专长，自90年代起的20年多年，他牺牲了每个周末的休息时间，不间断的前往各地义务讲课，以提升老师对语音的掌握，巩固了华文教学的发展。
郑有义在1962年毕业于吉隆坡语文学院后就投身于教育工作，并在80年代先后担任八打灵县和雪州督学。1994年从华小荣休后，他受邀到巴生光华独中掌校，直至71岁高龄才真正的退休。
他担任督学期间，凡事都以华教利益为先；善用督学的权利以及对内部作业的了解，默默努力和争取，尤其是争取让国文没有优等的临教在开学前受聘，化解了雪州华小面对师资严重缺乏的危机。
巴生华社在80年代极力争取增加华小，尽管获得了教育部批准，但校地一事却成为大问题。在他的争取下，成功把国小保留地转为兴建巴生兰花园华小。
陈昌孔在1961年毕业回国后就投身教师行列。他在1964年进入槟城钟灵独中执教，至今已经51年，83岁高龄的陈老师还在坚守岗位，为钟灵独中显出心力。
在他的领导之下，钟灵独中的美术科渐渐茁壮成长，不仅推广了美术学习的风系，也培养的许多美术人才。
第7届沈慕羽教师奖”得主钟灵独中退休美术主任陈昌孔表示，荣获沈慕羽教师奖就好比在他夕阳的人生中，增设一道彩虹。
他指出，得此奖说明了自己在半世纪以来在教学上的付出得到了肯定，让他感动又高兴，但同时却又感觉惶恐和不安，因为这也表示他今后必须在工作上加倍努力，以免失去奖项的意义。
他说，当教师是他一生的职责，一生的任务。59年的教学生涯中，其中53年是在钟灵独中度过。
“从我青年到老年，我与钟灵独中共同成长，历届的学生数以千计，与他们接下了不解之缘。许多校友也受影响而有所改变，或者因为我们的一句话或一个决定给学生带来鼓励，他们也不忘师恩。”
他也把该份荣誉，献于独中以及在华校默默耕耘的老师们。
光华独中退休校长郑有义自评，在50年的教育生涯当中，他最满意自己在独中17年的时间。
他指出，这17年跑得不容易，而当他在政府学校退下以后，而受到光华独中的邀请，当时也是光华独中的低潮期，他从舒适的政府学校转换到光华独中，17年走得不容易。
“但我发现，我们的董事部领导层不放弃也不气馁，坚持要办好华教，继续坚持要把中华文化传承下去。我就是受这精神影响。我秉持著自己的办学理想，即把学校办好，让我在光华坚持待了17年。“
他说，光华现在已是走在康庄大道上，回想起1997年金融风波给独中带来的打击，而现在经济不景气的现在也应当居安思危，并期待光华独中的领导层能够把光华带到更高峰。
陈肇强讲师特别感谢教总设立了该奖项，因奖项不但给予他一生的肯定，更是给了全国教师的肯定。
他感谢父母让他在“学校”里出生，更是自小让他在宿舍长大，成就了他从50年前就立定志向，要当一名教师。
“一个念头就能成就我们，当我发现我语音糟透，我就告诫我自己一定要把语音学好，也成就了日后的我。成就我的事十方善心人士，而我今日独享这份荣誉。”
他说，在他到各地演讲了94堂的课以后，他认为他自己还是获益最多的人。
