教师未善用青蛙虚拟学习系统

（怡保25日讯）教育部第二副部长卡玛拉纳登指出，教育部两年前推行数码教学平台“青蛙虚拟学习模式系统”（FrogVLE）以来，全国近42万名教师中，有超过90％登记为用户，但遗憾的是，并不是所有教师善用此平台。

“教育部透过精明学习网（1BestariNet）计划，于2013年正式推行这项使用云端虚拟学习的平台教学。这系统若被活跃善用，将可看到其效果。”

他说，遗憾的是，尽管有超过35万名教师登记为用户，但使用量不理想。不过，不排除教师不活跃使用之因，是连线系统的问题所致，而无法用之来教学。

他周六为怡保三德中学第53届常年运动会主持起跑仪式，聆听该校汇报有关青蛙虚拟学习模式系统启动后的进度，之后接受媒体询问时，这么表示。

他辩称，教育部所提供的数位教育模式系统并不是不好，仅是没获得广泛使用，而无法展现出其虚拟学习之效果。

数码教育“大势”

至于教师不活跃使用“青蛙虚拟学习模式系统”，他说，该部并不会强制他们使用，一切取之学校的领导层和教师，他们本身对教育下一代的热诚，以及对学习数码教育的求知决心。

他勉励校方和教师认真看待虚拟学习模式的平台，因学生现今很熟练地运用互联网探索知识，校方若不跟上数码教育的步伐，将吸引不到学生在校学习。

他补充，该系统未能达到全面执行，也是因欠缺家长参与，这其实很重要，家长不但可借此平台了解校内动向，也能与校方互动交流，掌握孩子的表现。

今日汇报也吸引拉律马登县学校的教师参与。出席者有三德中学董事长刘开祥、财政黄春兰、家协副主席黄满堂和理事郑轕襁、三德小学校长邱爱玲、近打北县华校督学周俊辉、霹雳教育局代表山迪等。

卡玛拉纳登赞扬三德中学是国内活跃善用该系统的学校之一，并在聆听该校校长刘瑞文汇报学校学术成绩和活动表现后，表扬该校列入国内卓越模范学校乃是实至名归。

刘瑞文说，该校共有2028名学生和151名教师，尚缺4名教师，并透露今年6月会为校创立第三项全国纪录。

卡玛拉纳登说，在40万名初中三考生中，仅有3000名要求重审他们的初中三评估考试（PT3）成绩，换句话说，高达99％的家长和考生满意此项评估制度。

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