9月26日上午，吉隆坡刮起一场风雨。国会路旁草场的人群，维护华教的决心并没有退缩。大队前往国会大厦时，风雨停歇。举国关注的“926华教救亡与抗议行动”顺利完成，董总提呈8点备忘录给首相纳吉，要求解决华文教育长期来面对的问题。
首相署部长纳兹里代为接收备忘录，并与董总主席叶新田等人交流。部长表示认同董总要求重视的问题，包括师资，调派不谙华文教师到华小执教的情况等等。
这位资深马来部长的回应，一时令人感到耳目一新。当然，真情假意未明，我们也不能因此存有幻想。董总经验丰富，知道向政府提呈了备忘录，并不是已经完成了工作。
国会呈书的行动，华人社会出现甚大争议。如今检视前后，董总显然有件重要的工作，就是要正视，或者说慎重处理董总与华团之间的一些状况。
“926华教救亡与抗议行动”当天晚上，我出席一项外交招待会。有位华裔丹斯里问道，这次你们站在哪一方啊？我说报章不宜有所偏颇，心中却深有感触。这说明一个明显现象，人们觉得华社在华教课题上，已经有分帮、分派了。
这事令人感到痛心。马来西亚华教千秋事业，华社必须风雨同路；过去是如此，现在、将来也应该如此。
926行动引发华社明显的分歧，起因之一是要教育部副部长拿督魏家祥辞职，马华公会借势反击。董总团队来报社汇报情况时，我们也提这点。华文教育是千秋大业，教育部副部长一人去留的事，岂可相提并论？岂可受其影响？
华教斗争的本质，就这样被模糊了焦点。
我相信魏家祥的言行，确有过失的地方。但是演成个人针锋相对，双方都失职责。董总坦承初期剑指魏家祥个人，确有不妥当的地方。后来的汇报讲解会，也为时已晚。而926当天上到国会，并没提出辞职一事。
我们常说破坏已经造成。但从另一个角度看来，这个破坏，却让人看到潜伏著的内部问题。华裔同胞对华文教育的拥护，还是同一条心吗？华社各界、党团对董总，还是超越一切地拥护吗？
华社与董总的关系有所变化、有所隔离，是一个重大问题。
华总与教总，对926行动都采取“认同但不参与”的立场；在这之前，董总主催“华团教育备忘录”，马来西亚中华总商会也是屡请不到。
董总作为华文教育的领导机构，而董总领导人不卑不亢的坚定精神，我们从不感到质疑。如今问题出现，有著错综复杂的因素。如果董总采取主动处理，却是一个非常积极的态度。这个要求或许不公平，但是，董总的主动肯定产生事半功倍的效果。
华教奋斗一关过一关，满途荆棘，我们需要巩固的力量。
