首相安华今年一月推介《2026年至2035年国家教育蓝图》时宣布多项新政，包括六岁孩童可自愿进入小学一年级、国内大学必须教授宪法与历史、落实小学四年级与中三学习评估，以及规定所有源流学校，无论国际学校、宗教学校或独中的学生必须报考大马教育文凭（SPM）的国文与历史科目。
在整场演讲中，安华并未明确提及”政府承认统考”，仅表示不同源流学校学生申请公立大学不应再成为争议。
然而，最令华社议论的是，统考究竟有没有被政府承认呢？因此，也引起社会各阶层人士的不同解读。
部分教育组织与政党领袖指出，独中生以统考文凭加SPM国文与历史成绩申请国立大学，”只是多了一个升学机会”，与”承认统考”是两回事。
若以此逻辑推论，他日若独中生可以凭统考文凭加SPM国文和历史申请公务员职位，我们是否也只能说”多了一个就业机会”，却仍然不能称之为承认统考？若可以申请政府奖学金，是否也只是”多了一个奖学金机会”，而非文凭获得承认？
自2011年起，教育部的师范大学开放让统考生申请成为华小老师的师资培训课程——独中统考教师学士课程（PISMP-UEC）。这算不算承认统考文凭呢？若统考未被承认，统考毕业生如何能在政府教育体系内接受培训，并最终在政府学校执教？
再看现行申请进入国立大学的条件是大马教育文凭考获马来文优等和历史及格，以及拥有大马高等学校文凭（STPM）、预科班文凭（Matrikulasi）、 A-Level、国际文凭大学预科课程（IB）或其他同等学历文凭。A-Level、IB与统考属于非政府考试，这是不是意味著将统考文凭视作与大马高等学校文凭同等的标准呢？
值得注意的是，一些主张”多了个升学管道不等于承认统考”的政党，本身所创办的私立大学，如拉曼大学（优大）、拉曼理工大学与宏愿开放大学也接受统考文凭作为入学资格。那么，请问这三所大学接受统考文凭不等于承认统考文凭吗？还是这三所大学在招生文宣上未列明”承认统考”，只强调独中生”多了一个升学管道”？
此外，现实政治因素也不可忽视。有人认为，政府可能采取”做而不说”的策略，以避免引发族群敏感议题。不过，我们是一个多语社会，加上网络翻译神器辅助，即便官方避免使用”承认统考”字眼，若统考生能通过正式管道申请、被录取、进入国立大学深造，社会认知自然会形成判断。
政府国立大学大概在下个月将开始招收新生。届时，拥有大马高等学校文凭（STPM）、预科班文凭（Matrikulasi）、统考文凭和其他同等学历文凭的学生将在不同的管道申请进入大学。然而，真正的考验，是在录取名单公布之时。届时，有多少统考生不被录取，必然再次成为中文媒体的头条新闻，以及政客的子弹。
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