（北京10日讯）中国教育部等部门发布“人工智能+教育”行动计划，要求加快普及中小学生人工智能教育、推动人工智能成为大学公共基础课，人工智能纳入教师资格考试和认证内容。
中央社报导，中国教育部科学技术与信息化司长周大旺周五上午在记者会上表示，人工智能目前已经成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的速度推动生产力跃升，重塑生产关系，对劳动者能力结构提出全新要求。
周大旺强调，在人工智能时代，“培养什么样的人、如何培养人”是重大命题，“人工智能+教育”行动计划充分吸收地方实践经验，提出整体思路，包括育人为本、素养为先、应用导向、智能向善。
中国教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国家数据局近期联合发布“人工智能+教育”行动计划。
据澎湃新闻周五报导，这项行动计划在4个重点方面部署。
在“推动人工智能人才培养与素养提升”方面，行动计划提出，加快普及中小学生人工智能教育，支持农村、偏远地区学校利用国家平台开设的人工智能课程；推动人工智能成为大学公共基础课，优化传统学科专业人才培养方案。
将人工智能纳入大学生就业能力提升“双千”计划（1000个微专业课程、1000门职业能力培训课程），协助就业；制定教师素养标准，将人工智能纳入教师资格考试和认证内容，在国家及省级教学成果奖中，设立人工智能教育项目等。
在“促进人工智能与教育深度广泛融合”方面，行动计划强调，利用人工智能赋能学生学习；利用人工智能赋能教师教学、教育治理。打造智能化就业服务系统，实现大学生就业岗位智能推荐，促进大学毕业生充分就业。
在“建强人工智能+教育基础环境”方面，行动计划要求，建设国家教育智慧算力服务平台；建立高等学校和中小学协同贯通机制，共同研制人工智能课程、共同开发人工智能应用等。
在“优化人工智能+教育发展生态”方面，行动计划提到，持续展开人工智能社会实验，深化人工智能伦理研究；鼓励教育机构、企业、科研单位聚焦教育行业人工智能应用、大模型评测、数据安全等制定标准规范。
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