(东京25日讯)新冠病毒肆虐,持续扩散,各国都难以将疫情压下。在此背景下,日本去年有499名中小学生自杀,创下该国历史新高。
共同社报导,今年该群体的自杀人数,仅上半年就较去年同期增加,呈现暑假过后尤为集中的趋势。
为了让学生了解心理疾病与预防自杀相关知识,负责教育咨询的国家认证心理咨询师藤田绘理子(54岁),3月在一所中学开设课程,向约140名初二学生讲解如何辨识潜心理健康问题的迹象。
她说,学生们可以注意他们的习惯是否有改变,例如吃更多的甜点,或者陪伴宠物的时间更长了等。
一名女高中生也登台发言,向现场所有人表示,发出求救信号并非一件羞耻的事,而她则因为精神状态欠佳向公共机构咨询。据悉课后向教师咨询困扰的学生增多,藤田回顾说“寻求帮助很重要的意识得到了推广”。
文部科学省专家分析认为,去年春季统一停课导致学童孤立感加剧是自杀增加的原因之一。
此外,大阪市教育委员会从4月在市立所有初中和小学启用“心情天气”的应用,以掌握学生的心理健康情况。
学生利用晨间会,按照“晴”、“多云”、“雨”、“雷”4个项选择当天的心情。结果将自动汇集给教师,有助于教师注意到学生是否有异常的“天气变化”。市教委强调,“这可以帮到缺乏经验的年轻教师。”
数据也显示,去年8月是学童自杀人数最高的月份,共有65人;9月则有55人。该数据表明,学校复课被指可能成为精神负担。
兵库教育大学研究精神医学的教授野田哲朗表示:“降低学童发出SOS求救信号的门槛很重要,但也需要学校方面构建能够细致应对的体制。政府应完善对第一线的支援,包括增加教师、学校辅导员等措施。”
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