（东京25日讯）新冠病毒肆虐，持续扩散，各国都难以将疫情压下。在此背景下，日本去年有499名中小学生自杀，创下该国历史新高。
共同社报导，今年该群体的自杀人数，仅上半年就较去年同期增加，呈现暑假过后尤为集中的趋势。
为了让学生了解心理疾病与预防自杀相关知识，负责教育咨询的国家认证心理咨询师藤田绘理子（54岁），3月在一所中学开设课程，向约140名初二学生讲解如何辨识潜心理健康问题的迹象。
她说，学生们可以注意他们的习惯是否有改变，例如吃更多的甜点，或者陪伴宠物的时间更长了等。
一名女高中生也登台发言，向现场所有人表示，发出求救信号并非一件羞耻的事，而她则因为精神状态欠佳向公共机构咨询。据悉课后向教师咨询困扰的学生增多，藤田回顾说“寻求帮助很重要的意识得到了推广”。
文部科学省专家分析认为，去年春季统一停课导致学童孤立感加剧是自杀增加的原因之一。
此外，大阪市教育委员会从4月在市立所有初中和小学启用“心情天气”的应用，以掌握学生的心理健康情况。
学生利用晨间会，按照“晴”、“多云”、“雨”、“雷”4个项选择当天的心情。结果将自动汇集给教师，有助于教师注意到学生是否有异常的“天气变化”。市教委强调，“这可以帮到缺乏经验的年轻教师。”
数据也显示，去年8月是学童自杀人数最高的月份，共有65人；9月则有55人。该数据表明，学校复课被指可能成为精神负担。
兵库教育大学研究精神医学的教授野田哲朗表示：“降低学童发出SOS求救信号的门槛很重要，但也需要学校方面构建能够细致应对的体制。政府应完善对第一线的支援，包括增加教师、学校辅导员等措施。”
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