（诗巫20日讯）董总主席拿督刘利民认为，教育部计划修改小六检定考试模式，即改为40%校本评估（PBS）与60%中央考试是好事，将逐步改变传统考试模式，然而，在执行人员和软硬体设备方面仍有很大进步空间。
他认为，校本评估是进步，不过，执行要到位。以初中三校本评估考试（PT3）的经验来看，当局在执行方面仍面对一些困难。
他指出，其实2013年时任教育部长就有提出教育部将逐步落实小六校本评估模式。这不是新的东西，初中三校本评估考试也已经进行了两年。
“当时，董总有提出小六检定考试校本评估可能会造成的弊端。比如全国各源流学校老师是否得充份培训；是否能确保老师对校本评估进行的素质；过去华小每年都出现师资短缺的状况，师资专业不到位，落实校本评估，会看到评估制度的缺陷等。”
刘利民是受询有关教育部计划修改小六检定考试模式时表示，校本评估制度下，老师必须非常专业，不可受到一些环境等因素的影响。
他指出，教育部在推行初中三校本评估制度时，很多乡区学校都面对网络资源不到位的问题，严重影响评估成绩上传到教育部。当时，教育部开放给学校上载校本评估成绩，教育部中央网络却不胜负荷，最终教育部放弃了上载中央的做法，因为条件做不到。
另一方面，也是砂华文独中董联会会长的刘利民表示，砂州政府拨予砂州独中的500万令吉拨款的分配方式将与之前的一样，即70%平均分配予14间独中、30%按照学生人数分配。
他认为，除非以后有什么协调因素，不然，都会按照这样的分配模式。“这是定型的分配模式，一般上，独中获得的拨款都是这样分配。”
