（吉隆坡5日讯）新纪元大学学院中文系教授安焕然指出，在发展华文教育方面，我们不能以“种族考量”的思维为出发点，同时必须消除华人对他者的偏见。
“大马华文教育不应是培育狭隘种族主义的温床，而应是对向善向上的文化教育。”
安焕然点出，整体华社对于跨族群发展华教是兴致缺缺的，并且当华社谈到华小非华裔生增长，担心家教协会由非华人领导方面，认为是华小变质的情况上，是以“种族考量”的思维为出发点。
他说，华小非华裔生增加难道不是一个很好的跨文化教育场合，因为在教育和生活之中有更多可以沟通的地方。
他也说，华文教育对外斗争史是毋庸置疑的，但是近十几年来的内斗，整个华教组织内部是撕裂的，且新型中产阶级在意的是专业和素质，而不是狭隘的意识形态差异，进而导致华教组织出现没有接班人的问题。
他今日在题为“直面时代精神：华教运动的论述与实践”的讲座中说，需要探讨华社对华教共识涣散，华教内斗，以及我们正进行语文教育还是文化教育的问题。
他表示，我们对华文教育的执著是一回事，但我们也需要消除对他者，如印度文化，世界文化，伊斯兰文化等的偏见，加强跨文化学习，并且不是以功利思维看待学习一门语言是否有用。
陈亚才：担忧华教核心领导权逐渐稀释
文史工作者陈亚才指出，关于华教及华文独中的办学方针和指南有4分正式文献，包括1973年的《独中建议书》、2005年的《教改纲领》、2018年的《教育蓝图》和今年的《华教论述总纲领》，只有此次的纲领的论述涵盖面包括华小、国民型中学和技职教育，其馀则专注在华文独中。
他谈到，在关于推广华教方面，我们常处于被动一方，即出现争议时才做出回应，因此，需要成立面向友族的队伍，培养华教“传教士”，长期从事传达讯息、沟通协调、经验交流等工作。
他也担心，当前华教核心领导权逐渐稀释，华教机构和学校各自努力，虽彼此都有贡献，但难以产生综合效能，无法形成波澜壮阔的华教运动。
安焕然及陈亚才是今天在董总、教总和独大主办《华教论述总纲领》推介礼暨讲座上，主讲题为“直面时代精神：华教运动的论述与实践”的讲座时，如此表示。
博大外文系中文学程副教授庄华兴由于身体抱恙不克出席，其讲稿由董总行政职员代读。
庄华兴在讲稿中提到，国内经济形态转型促成新型的中产阶级，少子化现象等因素，华裔家长更关注子女的教育，维护华教发展、捍卫族群文化不再是家长们唯一的目的。
他说，华人文化精神与中国民族主义有本质上的差异，抗战时期的民族主义精神不应该出现在当下的海外华人思想，需要遵循自己的发展道路。
他表示，过去与马来人的交流都是通过代表制，造成马来社会对华社组织的刻板印象，因此认为，华教领袖有需要参加语言课程，提升马来语，做到有效传达理念的目的。
