（吉隆坡30日讯）马来西亚华文教育家长总会主席黄华生表示，教师往往面对投诉无门的问题，即使鼓起勇气向教育局或其他公会投诉后，也将受到各种约束，无法发泄的不满情绪，才会发生鞭打学生，或自寻短见的问题。
他说，虽然家总不是维护教师利益的团体，但近期却常常有许多投诉无门的老师，转向家总投诉，寻求援助。
“家总支持教师公会的呼吁，也促教育部重启吹哨机制，为教师提供投诉管道。”
“老师除了教学外，还需处理各种文书和网络填写资料的工作，此外，还需替校长收取各种费用，有时候也会因为不准时而受到校长的打压，也有教师因上司的威势，被逼早到或迟回教导晨读或课后补习。”
教师工作繁重
他举例，晨读或课后补习是教师面对的繁重工作，部分教师甚至需义务教导，或在没有选择之下进行，导致无法正常上下课，严重影响作息。
“家总向来的立场是反对过多的课外作业及晨读班，因为这些措施并没有研究报告证明将对学生带来成效，反而是造成孩子和教师有做不完的功课。
他今日针对续2天有华小教师因工作压力而选择结束生命事件，召开记者会时，如是指出。
家总顾问梁全达表示，日前发生教师自杀事件的华小，分别是锡米山和双溪威华小，其实家总曾接获这2所学校5名教师的投诉，指工作繁重。
上司不体谅下属
“双溪威华小教师自杀事件被故意掩盖，家教协会也曾被阻止成立调查小组，调查教师自杀原因。”
“家总曾接获的投诉，包括不会体谅下属的上司，教师有苦难言，天天处在被打压和白色恐怖，申请调离岗位也受到诸多阻难。”
他表示，若教师情绪无法有效宣泄，继续投诉无门，教师自寻短见的案件可能会犹如细菌感染般继续扩大。“家总近期即接获一名柔佛州教师的投诉，指本身也无法承受教学的压力，而有寻死的念头。”
