27岁的华文老师王铭颌，平日除了教学和准备教材，认为旅行和教育一样重要的他，每到学校放长假，便会相约好友游山玩水，最少会在同一个地方呆上两周，与当地的居民交流，了解在地文化和历史，体验不同的人生，丰富自己的内心。
他在旅行的过程中认真地了解在地的文化和历史，并静下心来与自己对话。他说，惟有这样才能爱上自己的内心，进而去爱别人。
王铭颌目前任职于Paragon私立和国际学校，他把“教和育”视为人生中的最终追求。除了教学外，最大的兴趣便是旅游。
“有的人喜欢到一个地方旅行，去拍照和消费，但对我而言这样的方式毫无意义，因为离开后，你仍会对那个地方一无所知。那个地方为什么会这样？那里的人和我们有什么不同？这些都是我喜欢在旅行时去发掘和体验的。”
王铭颌接受《东方日报》访问时提到教学和本身爱好时，讲述某次和友人到越南旅行时，曾经到当地的咖啡厅，与在那里喝茶的在地居民对话。虽然一开始大家有些鸡同鸭讲，但他却很开心能从对话中学习新的语言，为自己的世界打开了多一扇大门。
他说，现代人大多喜欢从成绩单上看结果，但语言从来不是能用分数来衡量的东西。要掌握好一门语文需要经常接触和运用，追根究底语文的功用还是帮助你更有效地了解自己、了解世界。
与心灵对话
“我经常和学生说，学习语言最重要的是词汇的运用，今天你用英文和华文表达一件事情，都有可能带给你不一样的感触和体验。所以，最伟大的哲学家，通常也是最伟大的语言学家，因为他们经常需要用不同语文或语法，去组建和重组自己的思绪和观点。”
他分享，至今已走访超过10个国家，多为亚洲国家，许多国家甚至会回访两至三次。其中，印象最深刻的，是寮国的龙坡邦。“龙坡邦是世界文化遗产之一，在那里没巴士或罗里穿行，大部分的人还延用脚踏车作为交通工具。在那里旅行，你可以了解什么叫真正的宁静，你可以与自己的心灵对话。”
他说，与自己对话是每个人应做的，与心灵对话才能够让人爱上自己，那之后你才能去爱别人，因个人的包容心会变大变多，对于教育工作者来说，这是不可或缺的。
崇尚自主思想教育理念
身为90后教育工作者的王铭颌，任教已4年，其崇尚自主思想和自由的教育理念，虽经常在现实生活中遭遇碰撞，但没打击他的信心，反而更坚定了他的教育理念。
他说，时代脚步不断推进，现代的教育比起“教授知识”应更注重“育人育才”。他认为，填鸭和碎片式的教育模式不仅不能帮助小孩将知识组装起来，相反的，只有少数的孩子会成为他人眼中的“天才”。
“让我印象最深刻的一件事，是在4年的教学生涯中，遇见许多连基本词汇都不会听、读和写的，有些甚至连自己的名字都不会。虽然这些情况看似并不特别，但这不代表这应该被忽视。”
他认为，教育是一件一辈子的事，所以即便辛苦，但他将会坚持下去，坚持做自己认为应该做的事。
“我不怕这些碰撞，又或者说，正是因为有了这些摩擦和碰撞，我才更加清楚自己想要的是什么。就像你到一个地方旅行，你会发现有些东西在特定国度可以做，在另一边却不合适。但不合适就是不对吗？也不是的，这只能证明这个地方还未能接受这个东西。”
受男老师启发 坚持献身杏坛
在成为老师的这一条路上，王铭颌从未质疑过自己的选择，即便现代社会对于男性成为老师多带著“有色眼镜”看待，也从未让他停下自己的脚步。
王铭颌回忆自己决心成为老师的原因，那是一名在他高中时期遇见的男老师给予的启发，让他从此对于老师这份工作有了一份使命感，义不容辞地在留台时选择了教育这条路，一路坚持到现在。
“你问我身边的人有没有反对时，我只能说人类对于事情都保持著先入为主的现象，但若从大家普遍谈及的‘是否赚钱’概念著手，我想我比大部分年轻白领赚得多。”
王铭颌说，很多人都自诩教师应该燃烧自己只为照亮他人，但实际上若连温饱都成问题，相信大家都难全心全意投入进去教育和树人。
教育永无止境
“我觉得，很多人都对教育这个行业有误解，觉得很简单。”
“可对我来说，教育是一个永无止境的过程，也是一份责任，今天我告诉你我值得这个价钱，我就会让我自己有这个价值，也会让我的学生感受到这个价值，并且变得和我一样有价值。”
他笑说，很多学生在开始上他的课程时，都会觉得非常有压力，因为他会一直在背后督促和推动。最后成绩出来后，他们发现自己真的学到了东西，则会倒反过来感激和自我督促。这才是让他教学最有成就感的地方。
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