董总“操盘”的325华教抗议大会如弓在弦上，不得不发。
80年代，政府就已派遣不谙华文的教师担任华小行政四个高职（校长、两名副校长、下午班主任）。1987年10月，华人社会为反对这不合理措施展开的抗议大会，场景依然历历在目。25年一晃就过，原来华小师资问题不只原地踏步，还变本加厉，根本没有解决。
25年前的抗议大会所引发的大逮捕，许多华教斗士包括当时的董总主席林晃升、教总主席沈慕羽都不能幸免成了“阶下囚”。到今天，政府还欠他们一个道歉。一个有当担的政府，是不会吝于面对历史承认错误而向人民鞠躬致歉的。
教育部副部长魏家祥可以喊冤，表达自己有情有义，有血有肉，但摆著的事实是25年来不去解决，甚至2008年的308政治大海啸后，没有敏感地意识到华文教育的危机已经令华社“忍无可忍”，这样的所谓诚意，不是要令人生疑？
如果1991年时任副教长的冯镇安、2001年时任副教长的韩春锦，以及2010年现任副教长的魏家祥都曾在当时分别承诺4年、3年或2年来解决华小师资荒。但为何却可以一再延宕，这难道不是忽悠华社吗？
政治气候的改变，使得通过民主来争取权益的手段变得更加“开放”。白色恐怖的阴影已没有像过去那样。然而，325华教抗议大会还是被巧妙的被形容为“有政治的议程”，目标好像是锁定要给有执政权力的政府难堪。
群众力量发表诉求
问题是：有政治议程又有什么错呢？如果政治的变化可以改变华教的命运，试问有何不可有政治动机，有何须要躲躲闪闪地怕跟政治沾上边？
政治参与的手段有不同的路径与形式，进入两线制的政党政治其实提供了选民更好的选择。反稀土、捍卫苏丹街、要求干净选举，以及华教救亡等，都是通过展现群众的力量发表诉求，要当政者附顺民意。如果示威只是“嘉年华”，热热闹闹就好，那不如干脆发发文告，何需劳师动众？就政治层面而言，群众的力量最终必须要有计划地转化为选票，毕竟选票才代表著强大的“话语权”，不然谁听你的。
308政治大海啸前，你可能当时想都没想到它在一瞬间改变了政治的版图，如果民联执政的四个州属这近4年的表现差劲，甚至腐败，就让他们“下课”。政治大海啸后的政治演变，已经让人民知道“改变”的力量。群众运动最忌演变成“花瓶”，没有政治议程的结果往往就会是如此。
董总有政治议程，有何问题？要政党为华教背书，不是一再的敷衍、一再的推搪、一再的拖延，不然就下台，这不就是政治议程。如果真的没有政治议程，教育部会马上抛出8点长短期方案应急吗？你去想一想吧！
