（北海3日讯）各州教育局已于今年4月杪致函华小，要求各校发出调查问卷予四年级家长询问是否同意四年级国语课本纳入爪夷字教学课程。针对此，槟威董联会吁请华小四年级的家长们必须反对并填写学习爪夷字的调查问卷，而家教协会也必须持反对立场。
槟威华校董事联合会坚决反对将爪夷字单元纳入小学四年级国文课本，并希望副教长拿督马汉顺能关注及彻底解决问题，避免此事每年重演。
槟州董联会主席李添霖今日召开记者会表示，州教育局今年4月杪已致函华小及泰米尔小学，要求各校发出调查问卷予四年级家长，而有关爪夷文字教学也必须获得家教协会的同意。
“问卷需在来临的5月19日前做出回应，是否同意四年级国语课本纳入爪夷字教学课程。”
他续说，随著州教育局已致函各校发出这项指示后，槟威董联会吁请华小四年级的家长们必须反对并填写学习爪夷字的调查问卷，家教协会也必须持反对立场。
他指槟威董联会呼吁各校董事部对此事给予密切关注，以妥善处理有关课题，并确保各校都能在教育部给予的期限内做出回复。
李添霖也强调，董联会认同与尊重爪夷文字是一项历史文化的瑰宝，但爪夷文字列入课本内主要探讨的是教育问题，无关种族及排斥这个文字。
他解释，因为华小生在上课时学习了三种语言，如果再增加爪夷文字单元，将增加学生的课业负担。
“如果目前接受爪夷字单元纳入国文课本而不需要考试，未来是否保持原状，还是将来学生必须学习及考试？这才是我们担心的重点。”
他表示，关于爪夷字单元在华小执行与否，就拿槟州来说，该州华小于2020年及2021年100%已表态不同意，因此无需再发问卷予四年级的学生家长，认为这是多此一举。
“但教育部还是每年发问卷予四年级的学生家长，这明显是个讯号，从这点我们更应该提高警惕，防范于未然。”
他也说，学习爪夷文与马来文并没有直接关系，也无法帮助学生提升马来文。
他说，不少人认为董联会太敏感，也不明白董联为何一直反对。
“政府的政策朝夕令改，已让华社失去信心，几十年来很多政策都是不利华教的发展，之前所发生的例子是前车之鉴，让华社有忧患意识。”
此外，槟威董联会会务顾问拿督许海明表示，四年级是小学生升学的关键分水岭，如果学生再学习多一种语文，将会成为学生的负担。
他指出，纵观华小生的马来文水平向来需要提升，如果政府要提升华小生的马来文水平，这会是一件好事；反之，爪夷文字列入国语课本内，没有直接的关联之馀，也会造成学生的学习负担。
与会者尚有槟威董联会副主席陈玉锺、财政黄水芝、中文书符利福、联络组主任王声捷、副福利主任李玉麒、理事倪德春、马再隆、郑年芯及查账黄旭宽。
教育部是2017年修订小四国文课纲，并将“爪夷文书法”的介绍列入小四马来语的趣味语文教学内容。这份课纲指此课程将向第二阶段（意指小学四至六年级）学生介绍爪夷书法艺术（seni khat），透过学习成语的方式，打开学生对爪夷书法的认识。这是为了培养学生对于爪夷书法的兴趣。”
惟经过各界抨击后，教育部再下达指示，由各华小家协发问卷给家长后，必须统计家长的选择，并以简单多数51%的家长决定是否推行爪夷文字单元。
根据指南，任何爪夷文教学的决定，都只是针对每一年新四年级学生家长选择作出改变。
如果家协或校方同意四年级进行爪夷文的教学，那这批学生到了五年级和六年级时就必须继续爪夷文内容的教学。
在这份教学指南中，学校董事部在推行爪夷文字单元上依然没有决策权。如果校方或家协没有派发问卷表格给家长，那将会被视为是同意推行爪夷文的教学。
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