（槟城19日讯)）心理辅导员陈燕婷博士指出，父母的管教方式和个性，是教育孩子的一面镜子，因此，身教、言教、情绪管理及陪伴孩子同等重要。
槟城温馨苑文教基金会与韩江中学于8月7日晚上8时30分至10时30时，联办线上公益讲座 ，主题是正视孩子情绪和行为上的偏差。
主讲人陈燕婷博士在这场线上讲座中，分享的课题有了解儿童心理学、何为情绪和行为偏差、孩子情绪和行为偏差的成因以及如何有效的引导孩子管理情绪和控制行为。
陈博士从心理学的角度分析孩子的心理和行为，并把孩子的成长期划分为四个阶段，婴儿期（0-12个月）、幼儿期 (1-3岁)、学龄前期(3-6岁)、学龄期（6-12岁）及青少年期（12-18岁）。
她说，家长及工作教育者必须关注孩子全方面健康成长如孩子生理发展、认知发展及社会情感发展。
“孩子本身的健康、人际关系、情绪、个性、语言掌握、学习技能、解决问题的能力及辨认对错的能力，都会影响著他们的身心发展，并且会让孩子在成长中建立价值观和塑造性格。”
陈博士也分享，家长和教育工作者从孩子心理学中如情绪、社交技能、语言能力及认知这几个部分作为育儿的方法。
“当孩子开始接触外界时，就是他们学习完成任务以及与人沟通，身为家长和教育工作者要适当地发掘孩子的天分并且肯定孩子的努力，以帮助孩子建立自信和好奇心(curiosity)。”
“如果孩子学习遇到困难，他们会产生自卑感，所以肯定和鼓励是非常重要。此外，孩子在不同的成长阶段，会有不一样的情绪起伏，父母和教育工作者要理解孩子的个性和观察他们抒发情绪的方式，必要时要加以引导及关心。”
陈燕婷是UCSI社会科学与文科学院院长，也是注册心理辅导员、文桥特约辅导员，曾获广播平台及电视台邀请分享心理学课题，向大众讲解专业的心理学知识。
此外，韩江中学江美利表示，该校不只是注重孩子的学术，对孩子的品格教育、沟通能力、解决问题的能力及情绪管理能力也一样重视，校方积极栽培身心灵健康成长的孩子。
江校长也感谢温馨苑文教基金会举办这场线上公益讲座，让家长和老师都受惠不浅 。
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