（槟城28日讯）教总调查研究及资讯主任彭忠良提醒华社关注“双语言课程计划”（DLP），别误以为在该计划下同时采用中英文教数理。一旦华小选择接受英语教数理，将失去华语授课的机会。
他说，若从字面上解读“双语言课程计划”，有人会有错觉，以为这计划类似以前推出的英语教数理政策（PPSMI），让学生同时使用英语及华语学习数理科。
他表示，一旦华小接受双语言课程计划之后，其数学、科学、设计与工艺，及信息与通信技术共4个科目将以英语教学，而且没有回头路，不能换回华语教学。
他今日在槟威董联会举办的反对在华小实施“双语文课程计划”汇报会上透露，一些城市地区家长及年轻家长以为，此计划让学生用双语学习数理科，因此支持此计划。
他指出，政府只是献议国语水平达标的学校参与，而且需获得校方及家长的同意才能落实。他希望家长勿被误导而选择参与。
华语上课时间大减
彭忠良强调，一旦参与双语言课程计划，华小媒介语的上课时间将大幅度减少，严重破坏华小的特质。
他举例，目前华小一至三年级的课堂有65%（900分钟）是以华语为媒介语，参与该计划后将跌至48%（660分钟），非华语为媒介语的上课时间将增加到690分钟（50%），占了每周上课时间的一半。
他指出，四、五、六年级以华语为媒介语的上课时间则从70%跌至46%，非华语为媒介语的上课时间从28%提高至52%，另2%为周会时间。
他担忧，一旦落实双语言课程计划，将让学校变质，因为师资改变后，将影响行政用语，进一步改变学校文化，影响学生来源，打开缺口让其他课程未来也改用其他语言教学。
此外，槟威董联会主席许海明补充，其实“双语”的意思是让学校选择一种语言教学。国小可选择国语或英语教学。若华小接受该计划，就用英语教数理，否则就继续用华语。
他认为，华教斗士努力捍卫华教，现在为何要自我放弃，改用英文学习？
